「第(🌒)(dì )五室は、管(guǎ(📺)n )理部として全体(tǐ )の責(✖)任を負っているん(⏲)だからね。僕、一ま(💈)わりし(🙉)て、様子を見て来るよ。」
(❓)塾(😈)生たち(🐯)は、(🗄)かるくとじたまぶたをとおし(㊗)て、(🎪)窓(🏭)のすりガラス(🍆)に刻々に明(🏓)(míng )るくな(🐘)っ(➗)て行く朝(cháo )の光を(😐)感じなが(🤡)ら、つぎの言葉(🥩)(yè )を待(🏾)(dài )った。軒(🍵)端のきばには、雀(🦐)(què )がちゅん(📚)ち(🏇)ゅんと、間(jiā(😺)n )をおいて(👜)鳴(🚡)きかわしている。
「べつ(⏸)にこれと申す心得(✏)も(😮)ご(🦖)ざいま(🎓)せ(👹)ん。ただ定(dìng )めに従い(🛥)ま(👝)してつきまし(🕡)ただけ(🎖)で(📪)……」
朝(cháo )倉先生は、それっきり(🌾)口をつ(🍵)ぐん(🙉)でい(🐡)る(⛵)。次郎はいよい(🖊)よ(➡)不安だった。もし先生(📲)の話が(☕)それで終わった(🐿)とすると、大河に対してはむろんのこ(🌦)と、あとでほんと(📐)うの(🚥)ことがわ(🍷)かった場合、(😯)他(tā )の(🦅)塾生たち(🔜)に対(🌕)(duì )しても、このまま(⏫)では(🛎)決し(🌦)ていい結(jié )果をもた(⛹)ら(🏦)さな(🔩)いだろう。
いそいで、寝(qǐn )巻ねまきをジャンパーに着か(🚓)え(🤝)、(⛱)夜具(jù )を押し(⛩)入れにしまいこむと、ぞん(🌴)ぶんに窓をあ(📭)け(🏁)た。風はな(🈺)かっ(🔜)たが、(🔔)そ(⚽)との空気が、針(zhēn )先(xiān )はりさき(🥓)をそろえたよう(🐮)に、(🍓)顔(🚈)いっぱいにつき(㊙)さ(🌗)さった。
次(cì(⏫) )郎は(🥃)大河の(📿)横顔(yá(🆔) )を見(jiàn )つ(👸)めて、ちょっ(👐)との間だまりこんでいた(🚥)が、(📻)ふと、何(🍘)か思(sī )いついた(🔦)よ(🎶)うに(🛍)、(🐘)
朝の(🏷)行事(shì )は、まず室(🚌)内体操にはじまった(🦂)。それは友愛塾のために特(🚱)に考案されたもので、その指導も指揮しきも次(🔀)郎(láng )の役割だ(🤚)った。体操(cāo )が(❕)す(🌛)む(💬)と、朝(🌨)倉先生(😝)(shēng )の合い(🎆)図(tú(🍊) )で静坐せいざに入った。これは就寝前の(📚)静坐にくらべると、いくぶんながかったが、それでも、せ(🌏)いぜ(🎁)い十(👍)四五(🥔)分ぐらい(📭)だ(👝)った。次(cì )郎は(😊)、(⏰)今朝も足音をしのばせながら(👐)、塾生たちの(🚘)姿勢を直してや(🤷)っ(🥫)た。
大河はとぼけたような顔をして、(🤕)笑った(🏎)。
「次郎さん(💹)の(🍲)板(♌)木の打ちか(🏑)たには、行事の性質(zhì )や、(🚡)そ(💅)のとき(⛴)どきの必要で、少(😵)しずつちが(🐽)った調(diào )子(👱)(zǐ )が(🐚)出ますわね。あたしは、(👿)それがいいと(🥧)思(sī )いますの。それで(🎇)こそ、そのとき(🥛)ど(💒)きの気(🔢)分が出るんです(🀄)もの。板(✋)木だって、打(⚪)(dǎ(⛓) )ちかた次(cì(⛳) )第しだいで(🚍)は芸(🍼)術になりま(🍎)す(🍂)わ(🔑)。あたし、次郎さ(🛂)ん(👾)の板(bǎ(🏴)n )木(mù(💒) )の音(yīn )をき(😄)いている(🖤)と(🕔)、(🏬)い(💲)つもそう思いますのよ。先生には叱しか(🥔)られるか(❓)もし(🛃)れないけれど、今朝(🌖)の打ちかただって、頭かぶせにわ(🚹)るいと(🌯)ばかりいえ(🥟)ないんじゃないか(🌓)しら。」
しかし、兄はおそらく道江を(👠)つれ(🐋)て来(👌)る。いや、かな(🦓)らずつれ(🌹)て(🗣)来る。そし(🤼)て、(🚌)無意識な残(🏊)酷ざ(😅)ん(🛵)こくさで自(zì )分の痛(🔛)いきずにさわ(🎤)ろうとして(🛀)いる(🐄)のだ。二(🌩)人はあらゆる(😽)好(🛬)(hǎ(🔞)o )意にみ(🚓)ちた言葉(🔄)を自分にな(👟)げ(🚺)かけるだろう。二(èr )人のむつまじさを三(sān )人にひろげる(😲)こと(💱)によ(🤐)って、二(è(🎑)r )人(⛸)は一(🕌)そう(🎡)深いよろこび(🐻)を味わお(🚸)うとつとめる(✴)だ(😔)ろう。二人はいろいろと過去の思い出を(🈷)語る(💼)にち(🧣)が(🚨)いないが、(🤽)その思い出の(🏬)愉快さも不愉快さも、三(🏀)人に共(gòng )通(🏒)す(⛔)るも(🏟)の(🌛)と(🚱)して(🏑)語られ(🚸)るにちが(🛒)いない。自分は、(🐲)二(💽)人(💦)のそう(👩)した無意(yì )識な残(🚮)酷さ(🤟)にた(📑)いして、いったい(🐿)どういう(👾)態度をとればいい(🏍)の(🧐)か。いや、どうい(❇)う態(tài )度(dù )をとり(🌫)うるという(🈲)のか。
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