いまかれは臍下(🤴)せいかに(🍽)気をし(⏫)ずめ、先生のバットをさげて立ったとき、はじ(🎱)めて(🔛)野球の(🎌)意(yì(😫) )義(🏂)が(💗)わ(🧤)かっ(🔓)た。
「女(nǚ )と合奏(🛌)したり、手(📛)紙(〰)をや(🔜)りとりするのはどうだ」
千三はた(🔫)まらなく嬉しく(🚤)なった、かれは(⏭)ボックスに立(✋)(lì )った(🔤)。それを(📡)見て光一は(📶)思った。
(😇)と一同が(🌲)いった。
「このつ(💚)ぎには(🔚)か(🏀)ならず(📔)打(👎)つぞ」
こうなっ(✉)て(🦍)く(💁)ると黙(mò )々隊もくもく(🛶)た(📿)い(⬛)は(🖊)急に活気づい(🚐)てきた。一塁(lěi )手(🤭)の旗(qí )竿はたざお(🚷)は(🧀)二塁打を打って千三が本塁に入った。黙々もく(🗂)もく(🍖)は一(👠)点を勝(shèng )ち越した。つぎのすずめはバウンドを打っ(🗓)て旗竿はたざお(🌥)を三(sā(📞)n )塁に進(jìn )めた。
(🆖)の声(shē(🏡)ng )が鳴(míng )りわ(🏮)たった。ちょうどそのとき黙々塾もくもくじ(🐿)ゅくの一隊(duì )が入(rù(➰) )場した。
七==五
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