バラエティ番組《エックス ビデオ ナース》2行目ライン
エックス ビデオ ナースあらすじ
(🔨)次郎(láng )の(🐭)調子(🙆)は少(🌄)しとがっていた(⬛)。道(🚪)江の(🌸)問(🔂)(wèn )題から(💴)遠ざか(😯)るに(🧤)つ(✍)れて、彼は次第(dì )に(🚭)元(💪)気を(📆)とりもどして来たのだ(💊)った。徹太(tài )郎(láng )は、し(🍨)かし(🥅)、心配(🎂)そうに、(🕧)
「(🐸)やあ(㊗)、いらっ(🕌)しゃい。……(🐧)つ(🌗)いでにこれだけ書いてしまうか(🤕)ら、ちょっと(🐬)失敬するよ(🦊)。」
次(⛅)郎(🌷)は(🧕)思(📎)(sī )わず立ちどまった。馬田と言(👚)葉をか(🌄)わすのが、きょうは(🐈)とく(🚏)べ(💒)つ(🛰)いやな気(🦏)がす(💮)るのだった。しかし、(👖)彼はかくれる気にはなれ(🗻)なかった。かくれたりするのは(🍉)、相手が馬(➖)田(〽)であるだけに、よけ(📼)い(🆙)卑屈なように思え(🏏)たのである。
「千ちゃんのいたずら(🔖)は、(🔄)きょうだ(⛹)けではないらしいの。」
校長室が(♓)ひっそりして(🔖)いるのにひ(🌾)きかえて、教員室(🍈)は(🔽)何(hé(🧢) )と(⛔)な(🌿)く(🍹)落ちつきがな(🧒)かった。三(sān )人、五(wǔ )人とかた(🍉)ま(🔌)って立(🕊)ち話(🙈)をして(🚋)いる様子(♉)(zǐ )が、あけ(😞)放した窓から、いつも(😐)生(🚶)徒たちの眼(🚻)(yǎn )に(🌇)うつ(🕘)った。ま(🔒)た四(sì )年や五年の(🏧)教室に出て来る先(🔏)(xiā(💚)n )生た(🥠)ち(👮)の態(tài )度にも、ふだん(🛸)とかなりちがったとこ(🕸)ろがあった(🏡)。いつも駄じゃれをとばす(❣)のを得意にしてい(🛴)る先(😖)生がいやに(🍈)まじめだったり、これ(🌕)まで(😹)教(🎟)科書(💈)以外(wài )の話なんか(👍)一度(🚾)もし(🎦)たこと(⚓)の(🏘)ない先生が、とってつけたように(🏖)、修身めいた話をし出した(🏁)り、また中には、変ににやにやしながら、「こないだ大(dà(🐽) )垣前校長(zhǎng )か(😓)らお手紙をいただいてね。」と、そ(🦆)の手紙(zhǐ )の中に書いてあっ(⭕)たという一二(è(🎸)r )の文句を引き出し(♐)て、(⛄)前(🧦)校(♟)長をほ(🔇)め、(🍯)自(📨)分(fèn )と前校長(💋)の間には何か特別の関(🖋)係でもあったかのようにほ(🚗)のめかした(🥐)りす(🐲)る(🌵)先(xiān )生もあった(👾)。すべてこういう(🚺)ことが(🏙)何(😆)を説明して(🛸)い(🚓)る(🥕)かは、生(❕)徒たち(💽)にむろ(🦏)んわかりす(⛩)ぎる(🗄)ほどわかっ(🍜)ていた。だから休み時間にな(🧖)ると、(🙌)彼(👡)らはそれ(🛎)を(🛫)材(🤗)料にして先(👼)(xiā(🍾)n )生(🌥)たちの品(🎸)定めをするのに(🐜)忙しかった。こ(🏼)んな場合、いつも奇抜な(🎾)思(🗃)いつき(🕖)をやるので(🅾)人(rén )気のある五(wǔ )年の森(🌖)川という生徒は(💖)、四(💑)年と五年の各教(🏣)室をまわってその(🦅)品定め(💟)をきいてあ(📹)るいていたが、昼休みの時(🉐)(shí )間(🈷)には(👌)、もう校友会事務(wù )室(shì )の(✋)黒(hē(💸)i )板に「教(🍃)員適(shì(❄) )性審(🔂)査採点(diǎ(🥂)n )表(biǎo )」という(🚮)のを書きあげて(💭)いた。校(xiào )友会事(👬)務室は(🖼)、生徒(㊙)控所の横の小(xiǎo )さ(🏃)な室で、間(😬)(jiān )はガラ(🛳)ス戸で仕(💖)切(qiē(🖕) )ってあったので、(🐍)控所から(🍊)はまる見えだった。校(🚓)友会の委員(🎷)たち五六名が中でわいわいさわいで(🛴)いる声(🚛)をききつけて(💴)、ふだんは遠(yuǎn )慮(🏇)しがちな一二年の生(💧)(shēng )徒(tú(🛃) )たち(🔖)までが押しよせて(💸)来たが、(🍺)その(🥈)採(🛶)点(diǎn )表(🛩)(biǎo )の左(zuǒ(🐇) )の端には、馬(🏞)賊、チ(🕹)ャップリン、かまきり、(📘)あざらし、おでん(🍗)、花王(🍋)石け(🧑)ん(🤟)、(🗄)長茄(qié )子、瓦(🤡)(wǎ )煎餅、とい(🐔)ったような先(🏎)生た(🌱)ち(😥)のあだ名(🌻)が縦(🥫)にな(🛣)ら(🚽)ん(😗)でおり、(📷)それに括(🗨)(kuò(♓) )弧かっこして受持学科(👤)名が書いてあった(🚷)。そして、その右(yòu )に点数(shù )欄と備考欄(🧔)と(💓)があっ(🤡)た(🌃)が(🌈)、(🕊)点(diǎn )数(⛽)欄に(🗑)は五(wǔ )点というのが一つ(🐋)あるきり(🌖)で、あとは(🐉)み(📦)な四(🧗)点以(yǐ )下だった(🗣)。零(líng )点はさ(🍚)すがに一つも(🌀)な(⌛)かっ(🐋)た。備考欄(🛀)に(😐)は、「品性下劣、(🌯)御殿(📔)女中の如し」とか、「駈(qū )落かけ(👎)おち(💰)三回心中未遂(🏎)一回(huí )」と(🅿)か、「野(yě(🌼) )心(xīn )満々、惜(🎷)しむらくは低(dī )能(néng )」とか、「彼(🌃)いつの日にか悔(huǐ )い改めん」とか、「愚鈍(🆔)なるが如くにして、最も(🏫)警戒を(🅰)要(🍬)す」と(🏴)か、そういっ(🐉)たさまざ(🎏)まの文句が、いっぱい書きつめてあっ(🐮)た(🚁)。五(wǔ(🤷) )点の評(🎟)点をもらったのは「あざらし」先生だったが、その(🏾)備考欄には「性(🔗)粗野にし(⚪)て稚気(📸)あ(🍁)り、陰険(🗝)とは認(rèn )めが(🎏)た(⛴)し、合否の判定は後日会議(yì )の結(😍)果にまつ」とあった。
「僕(pú )、きょう――(🔰)」と、次(cì(🕐) )郎(🐗)は、また(🎚)急に眼を伏(fú )せて、(⏫)「学校の(🔟)かえりに朝(💊)倉先生をお(👃)たずね(👂)してみたんです。そして、僕た(📂)ちの願いをかりに県庁(🥝)が許してくれても(🐦)、それで先(xiān )生が(💩)辞(cí(🔖) )職を思いとまら(🈵)れることはない、(🚞)と(🏛)いうことがはっき(🙋)りしたんで(🖊)す。先(xiā(🐈)n )生(shēng )とし(👧)ては(🍥)、そ(💀)れがあ(🅰)たり(💳)まえです。僕、その(🚽)ことにちっと(✅)も気がつ(㊗)い(📗)ていなかったんです。」
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