日本《pinay na bata kinantot》2行目ライン
pinay na bata kinantotあらすじ
一〇 木曾のはえ
野菜や草(😿)花(🤷)をそだてる(📷)こ(㊙)との(🎛)好(💓)きな姉(💾)はその裏庭(tíng )つ(👏)づきの畑にうりを植え(🔌)たり、夕顔のたなを造らせてお(🌸)い(🌉)た(🔩)り(🛺)して、毎朝(🕘)の畑の見(🔝)回りが(🤮)何よりの楽しみ(🧝)であったようです。そのへん(🌰)から裏山(shā(🔩)n )へかけては、なだ(🗡)らか(🚹)な(🐋)傾斜(👻)(xié )になっ(🙌)てい(🦐)ま(🤮)したから、(📇)わたし(👻)も細(xì(🏧) )い(🏫)道(🤗)を楽(lè )し(🚒)みにして、枝のた(🕯)れさがった(🍥)夏なし(🖌)のかげ(🗒)、ぶ(🆘)どうだな(💁)のもと、またゆり畑の間などを歩き回り(🚚)、(🍅)年とった百姓を相手に木曾(céng )福(🖋)島(dǎo )の風(fēng )俗(🌍)、祭の夜のに(🐒)ぎや(🏐)かさ、耕作の上のことな(🙏)どを語り(🌞)ながらいなかのふぜいを味わ(🚷)いまし(📇)た。
三(🔑) (🐹)母を葬りに
四(💀) 呉くみ子さん
と声(shēng )を(💃)かけ(🎴)て(🚛)、毎日行徳(dé )方面からおさかなを(📰)か(🎊)ついでくる(🔴)男が荷をおろ(🏺)すのも、そ(🐋)の(🎂)勝(shèng )手口(➖)でした。
新規、新規(guī(🐑) )、(⭐)見る(🌶)もの聞くものわたしには新(xīn )規なことばかり(🛹)。第一、自分(fèn )のつと(🤑)めに通う小(🍺)諸義塾ま(🚾)で(🥑)が、まだ(🥦)ようやく形(⚪)(xíng )の整いか(📐)けたばかりのような(🐹)新規な(🛒)学(🖇)校でした。しかし(😺)、その義塾の二(èr )階(👢)の教室か(🔑)ら、遠(🥤)く蓼(⛅)(liǎo )科(🎭)(kē )たでし(🎏)なの山つ(✂)づきの見える窓のところへ(🤩)行って、そこから(🐤)信(xìn )州南(🌋)佐久みなみさく(🕰)の奥(ào )のほうの高原地なぞを(😣)望むたび(🎫)に、(📿)わた(🥑)しはようや(💆)くのこと(🧟)で静か(👍)に勉(miǎn )強(qiá(👼)ng )のできる(➰)いな(🏾)かに、(✅)もう一(yī )度自分の身(shēn )を(😩)置いたように思いまし(🆕)た。その(😗)窓の近くには、小諸(zhū )の士族屋敷の一部の草屋根(🎖)も見(🌈)(jiàn )え、ところどころには柳のこずえ(👉)の薄く青(☔)みがかったのもあり、ち(💢)ょうど(🦑)わたしが出かけ(🔛)て行っ(📒)たころはおそい(⛑)春がよう(🐮)やく浅間のふも(🦉)とに近(🌬)づいてきた(🔬)時分で(🛷)した。たとえ学(xué )舎(🦓)は(❇)小さくとも、わたしはほかの先生がたとともに働(dòng )くことを楽し(🍖)く(😏)考(kǎo )えま(🙂)し(🛤)た。
(Ⓜ)この(🐍)瑞(ruì )巌寺(🤘)の近くに雄(🚦)(xióng )島(🧟)(dǎ(🍊)o )おじまという小(🧝)さ(🍬)な島があり(〰)まして、いく(🚼)つかの(💄)洞穴ほ(📝)らあ(🦆)なが海(🎞)にむいたところ(❎)に隠れていま(🗓)す。昔の坊さん(❣)たちが(🖲)来て座(🐬)禅ざぜんをした跡だ(🏼)と(🚣)聞(⏭)き(✳)ます。あ(🃏)そこに(👆)もここにもというふう(🧠)に、その洞(dòng )穴ほらあな(🗻)が(🧖)続いていま(🦕)す、中(😞)には、岩壁(bì )にむか(💒)い(🤝)合(hé(🏒) )っ(💌)て(🕴)静(📜)かにすわ(🧛)るために(🍲)、(😀)坊さん自身の手で造りかえたかと見え(🌯)る(🗓)ほ(🕶)ど(🕸)、そまつながら岩屋の形(xí(🥕)ng )をそなえた(📋)ところ(🥔)もあります。あまり取りつくろわ(🍢)れ(🐫)た古(gǔ )跡(⛷)なぞを見る(🔡)よりも、(⏩)かえ(💏)って(🎓)昔のことがしの(💡)ばれ(📚)るのも、そういうかくれ(🤴)た場(😝)(chǎ(🕞)ng )所で(🗞)す。そんなところへ行(🈚)って立ってみますと耳(😠)に入る(🛋)松風(😦)よりほかに長(zhǎng )く遠いひび(🦕)きを(🏾)伝えるもの(🆘)もありません。
わたしは一人の古着屋(🚫)さんを知って(🍞)いました。この古着(zhe )屋さんは美(🕎)濃みのの国(🖥)から(🥎)出て(🌝)きた人です(🎩)が、明(📤)(míng )治学院にかよっ(📬)ている(⛽)わた(🏌)しの(😣)学生時代(🧣)に、くつ屋(wū(🐌) )をしていま(📹)して、編(biān )み上(🥘)(shàng )げ(🦎)のくつを一(yī )足造って(🌍)くれました(🎏)。それ(🚻)か(💲)らわ(❤)た(🚜)し(🚁)も懇意になった(❎)人(🧗)です(📶)。
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