日本《吉沢 明歩 中出し》2行目ライン
吉沢 明歩 中出しあらすじ
馬田(tián )は、実は昨日委(wěi )員(💚)会(💴)が(🚟)終ったあと、いつに(🛒)なく気(qì )がむしゃく(🖲)し(🍻)ゃ(🍙)して(🌫)家に(🕴)帰(guī )って行ったのだった。次郎(💯)(lá(🐉)ng )がみん(🦄)なの(😋)ど(🌾)ぎもをぬく(🥊)ような血書を書い(🔣)た(👤)と(🙄)い(📊)うことが第一癪しゃくだった(📪)うえに、自(zì )分も(🛩)つ(🛎)いそれに署(shǔ )名しなけ(🐊)ればな(🚲)らないはめになり、(🤫)いか(⛔)に(🐄)も次郎の(🌫)尻(🐩)馬に乗せ(🐗)られたような恰(♉)好(🐯)になってし(🖋)まったのが、(🎒)何(hé )として(🍟)も(🍣)腹にお(💰)さまりかねて(🎉)いたので(😔)ある。で、(😵)夕食をすまし(🕡)たら(🎃)、す(♊)ぐ(🆑)いつもの(🐍)仲間にどこ(🏃)か(🐆)に集ってもらい、血(🏭)書(🕛)(shū )に何とかけちをつ(🛺)ける一(⛲)方(fāng )、全校(🌹)をあすにもスト(🤽)ライキに導く計(jì )画(huà )を相談する(🏦)肚(😼)(dù(🚊) )でい(🐩)た。ところが、食(shí )卓(zhuó(🐔) )につい(🐚)て不機(🐑)(jī )嫌に箸(zhù )をと(🚦)っ(🎢)ているうちに、ふと(🥝)なぜ新賀(📉)はきょうみ(🚉)んな(🐠)に次(cì )郎が血書を書(shū )いたこ(👜)とを秘(😉)密(mì )に(🦎)したのだ(🚚)ろう、という疑問が起った。こ(🎐)の疑(yí )問は、ふしぎ(🔹)に彼(⏫)の気(🅾)持を明る(🚚)くした。というのは、彼(bǐ )は彼なりにそれ(🍳)に判断を(🆒)下し、何(hé )だか次郎(🕍)の弱(🧜)点が(🗑)つかめたよ(🍒)うに思ったから(🏹)で(📷)ある。次(👬)郎は、(〽)自分から言い出したて(🗡)まえ、ど(💧)う(🙁)なり血書を書(🏣)くには書いたが(🍼)、書いた(🛺)あとで、事(shì )件の主謀者と見(😠)られるのがこわくなり、新賀に自分が書いたことを秘密(🚲)(mì )にする(🕍)という条(👴)件(🥪)で(🍖)そ(🌁)れを(🚉)渡(dù )し(🧦)たに(🖨)ちがいない(♍)。そ(😠)う彼は(🖲)判断したのだった。そして、この判断(duà(📓)n )は(🍆)いよいよ彼を上(shàng )機嫌に(👤)した。血書(shū(💔) )が大きな(🧥)問(🧙)題(🚍)に(📉)なれば(😱)なる(🔺)ほ(🌤)ど(🔥)、次郎(📵)はしょげるにち(🐩)がいない。血(📚)書(shū )にけちを(🗂)つける(🎍)のも面白いが、それを出(🐧)来るだけ大げさな問題に(⚪)して、次郎がいよいよしょげるの(🤴)を見(jiàn )るのはな(🚺)お一(✌)(yī )層面白いことだ。ストライキはど(🎼)うせ早かれおそかれ放(🕉)っておいても始(shǐ )まること(📚)だし、何も自分が(📚)先に立っ(🍟)て(🌂)あせることはない。彼(🗡)は(🌆)、(🎣)そんなふうに考え(🎑)て、ひと(👑)りで(⛵)ほく(👩)そ(🍻)笑んだ。そして、(🚸)きょうは、彼(🚼)にして(🌌)はめ(⏺)ずら(🤰)しく早く(🔨)登校して、それとなく次郎の様(yà(🕟)ng )子(zǐ )に注意(yì )していたが、次郎(láng )の様(🚑)子(🙂)(zǐ )は、彼の判断(🐧)を十(⏩)分に裏書し(🍼)ているように思えたので、彼は内心ます(🎁)ます得意(yì )に(🏘)なっ(🏠)てい(🌂)たので(🧘)ある。
馬田(⬜)の(🎿)あざ(🏠)けるような(💵)笑いを肯定(🧒)する(🕛)よ(👦)うに(🔢)、す(👞)ぐ誰(🐙)かが言(💁)った。
「こ(🍃)ち(🍚)ら(👴)は大丈(✅)(zhàng )夫(🚨)(fū )よ。わけをお話(huà )し(🐾)し(♋)たら(🗜)きっと許して下さるわ。み(📓)んな(🍷)で道ちゃんを大(dà(🚻) )巻(㊗)の(🏿)子にし(✖)たいって(👍)、いつもおっしゃ(📎)って(🕍)いるぐ(👅)らいだから。き(🍎)ょうお留(liú )守で(🏕)な(🧗)い(👉)と(🏦)、すぐお願いしてみるんだ(😔)けど、お(🆗)父さんもお(🕞)母さんもご親(📼)類(🚋)のご法事(🎐)(shì )で(🌌)お出かけなの(🥄)。」
彼(bǐ )は立ちど(🆚)まったまま(🚵)、しばらくじっと馬田のうしろ姿(zī(🚴) )を見つ(🤲)め(📮)ていた(⏬)。する(✒)と馬田(🕖)は(🕊)、わしづかみ(🌿)にしていた帽子(🗄)をふり(🐳)あげ(🐗)て、つづけざま(🆑)に二三(🀄)度(😠)、つ(🎱)よく自分の股(⏭)(gǔ(🐺) )をなぐりつけ(⏪)た。それは、彼が何かやり(🚆)そこな(🤹)い(😐)を(👗)したり、しゃくにさわったり(👪)す(🌼)る時(🌰)に、よ(🥠)くや(🧛)るくせ(🔲)なので(🔟)ある。
と、敏子は(🚎)ちょっと考(🐜)えて、(💃)
徹太(tài )郎は(👄)大(💄)し(♌)て気にもとめないような調子(😔)で(😲)た(🏄)ずねた。道(🚩)江(jiāng )は顔(🐱)を赤らめてぐずぐ(🍞)ずしている。
五 道江をめぐって
そう言っ(🥊)て(🐕)いるところへ、ちょうど徹太(🛵)郎が帰って来た。茶(🏦)の間にはいって来て(🆑)次(cì(🦌) )郎たちの(⏭)顔(yá )を見(🌟)ると、「よう」と声をか(💮)け、すぐ服を(❇)ぬいで真裸(📳)にな(😂)り、井戸端(duān )に(🥦)行ってじゃあ(💚)じ(📋)ゃあ水を(📩)かぶ(😒)って(🌡)い(👈)たが、まもな(🎲)く(🕚)ぬれタオル(✈)を両(🌆)肩(🧥)にかけても(📉)どっ(🕸)て来た。そして、敏子に向(xiàng )って、
「そうかしら(🚼)。」
次郎(lá(🦗)ng )は、学校のこんな様(yàng )子を、終(zhōng )日(rì )いか(🈯)にも淋しそ(✒)うに(👹)見(🌖)守っていた。彼は、花山校長(⚽)(zhǎ(🕌)ng )の鼻(🤫)の移動の話(🤲)をきいてもほと(💞)んど笑(🐜)わ(🔫)なかったし(🛺)、森川の「教員(yuá(🐓)n )適(😵)(shì )性(⚽)審査採点表」を見た(💡)時には、むし(🆕)ろにがい顔(yá(🏝) )をして、ひとりで(🍞)校庭に(💢)ぬけ出した(💒)ほどだ(🏀)った。ふだ(🎪)んから、(🦏)彼はそう出しゃばる(💛)方ではなかった(🏐)が、それでも、校(xiào )友(yǒu )会の委(wěi )員会(💮)などでは、新(✒)賀や梅本と(🤡)共にかなり意見を発表する方(🏰)だった。それが昨日以来(🛠)、まったく沈(shě(😬)n )默を守りつづ(🍊)け(🤯)て(🛂)いる。きょう(🎟)はこと(🔆)に(🎲)新賀や梅本に対してもあまり(🎷)口(🤚)をきかない。今朝あ(🍦)たりまでは、誰もそれを気(🤢)にと(🕍)めなかったのだが、み(🚸)んなが笑うときに笑いもせず(🕤)、また(💂)先(xiān )生たちの(📼)品定めや、事件(jiàn )のこれ(🐱)か(🀄)らの成行(🕚)きについて、みんなが非(👵)(fēi )常(cháng )な関(wā(💥)n )心(🛡)(xīn )をもって話しあっている(📨)のに、自分ひ(🛴)とりで校庭を(🐤)ぶらつきまわったりしている(😥)彼(🌩)の(💍)様子が、いつま(🐊)でも周(🗑)囲の注意をひかないでいるはずがなか(🗒)っ(🐸)た(📎)。し(🤸)か(🚿)も彼が、(🕓)同級生(shēng )の大部分がまだ朝(🛹)倉先生(shē(🚤)ng )の顔(🆙)も知ら(🐲)ない一二(èr )年(nián )の頃(qǐng )から、室(🎷)崎事件や(🏼)宝(🛫)(bǎo )鏡(jìng )先生事(🎄)件を(🛤)通(tōng )じ(🤬)て先生から大きな感化をう(🌇)け、その後(hòu )、白鳥(🔤)会の一員(🗒)にも(🏌)加(🕶)わって(🎞)、先生(🎬)の心酔者の中(zhōng )でもその第(🌆)一(🍅)人者になってい(📵)ることは、誰でも知(🔇)って(🛺)いることであ(💡)る。こんな時こ(🚴)そ彼(bǐ )は(🏅)みんな(💈)の先頭に立(lì )って(👷)活動すべきで(🎂)はないか(🐠)。そうした(🤷)考えが、一(🥩)般の生徒たちの頭(tóu )に浮(fú )んで来る(🤢)のは(🕎)ごく自(💑)然(rán )であ(😦)った。
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