フェラ 動画《皆藤 愛子 フェラ》2行目ライン
皆藤 愛子 フェラあらすじ
守(shǒu )山もりや(🕡)ま(🕛)というところの桃畑(tián )は、わたした(🧦)ち(🈵)の義塾ぎじゅく(🛢)の木村先生(🐡)(shēng )がお(🙊)百姓(💢)にすすめて(💢)、桃の(📫)苗木(🕞)なえ(🤙)ぎを(🗻)移(yí )し(👟)植えさせたことからはじ(🗣)ま(🐲)ったと聞(wén )きます(🛳)。
(💺)たいとさけがそろって出(🚱)かけるとこ(💌)ろでした。さ(❗)けは白(bái )っぽい腹掛(🌈)け(🤲)に身をかため、たい(📟)は赤いは(📚)ち巻きを(🆔)していま(🌙)した。
「いえ、それはお前さまの覚えちがいでしょう。お前さまの言う(🦋)のは、た(🎡)ぶ(🐨)ん、(👮)おれ(⛅)の親ざるの(🐛)ことで(🦇)しょう。お(⤵)れも(✴)あの親ざると同(♓)じよ(🍴)うに、長(🎧)いことこの(🏚)棧橋に暮らしています(⏯)。おれはちいさい(🔼)時分から(👘)この木(mù(🙆) )曾(🔴)(cé(🅾)ng )川の(⛎)音(🚔)(yīn )をきい(😶)て(🏰)いま(🕤)すが、い(🐩)く(👧)ら聞(🚕)いてもあ(🏿)きないのは、(👻)水の(📢)声ですよ。」
浅間(😎)あさ(🏔)まの(🈴)ふもとでは、(💋)石(shí )ころの(🍗)多い土地にふさわしい野菜がとれます。そ(🧠)の一(yī(🌎) )つに、土(🗜)(tǔ )地の人たちが(🔼)地(dì(👤) )大(🤽)根じだ(🚚)いこんと(⛷)呼んでいる(💗)のがありま(🌊)す。あの練馬ねり(📻)まあたりの(🍞)大根を見(⭐)た目に(🔦)は、これ(🌭)で(👶)も大(🥊)根か(🕜)と思われる(🌤)ほど、ずっと形もちい(👫)さく、色もそれほど白くな(🍯)く、葉(yè )を(♓)切り落とした(📡)根(gēn )元(🌵)のとこ(🌓)ろはかぶのよう(🦒)な(🖕)赤みがか(🔋)った(⚽)色のものです。
富(🔰)津ふっつ(❎)に滞在(zài )し(📖)ている知り(😬)人(rén )の安否を尋ねたあと、その(🎪)漁村から歩(🕢)いて行けば房州(🛅)ぼうし(🎡)ゅうのほうへ出(😢)られる(🚤)道(🕳)のあることを知りました。鹿野山かのうざん(📫)という山(shān )一(yī )つ越せば(📂)、日(rì(🌑) )蓮にちれ(🥫)ん(🕡)の(🍤)誕生(💒)寺た(😑)ん(🛵)じょうじで知ら(👽)れた小湊こ(❌)みなとへ出られること(🕔)をも知りま(🈁)した。かねてわたしは日蓮の(👢)『高祖遺文録こうそいぶんろく(🏐)』という(🔒)本を読(dú(🤽) )み(🥚)まして、あの鎌(🚥)倉(😯)(cāng )かまくら時代(dài )に(✈)名高い(⏩)坊さん(😠)の生まれた地方(fā(🚚)ng )を見た(🏋)いと(🎴)思(sī )ってい(😦)たのです(🐳)。それにあ(🏕)の書物(wù(🍏) )をわたしが手に(💴)入(💟)れたのは普(pǔ )通の本屋(wū )でもなくて、東京日本橋人形町の袋(🌴)物屋で(🐑)した。藤掛(guà )ふじかけ(😫)なに(⛽)がし(🌥)という日蓮宗にちれん(🗳)し(👬)ゅうの信者(zhě )で、頭のはげた隠(🐪)居(♿)さ(🤼)んが一そろい九冊ばかりの、(🌄)あい色の表(biǎo )紙(🔦)のつ(👚)いた、こ(🐘)ころもち小形(🔤)の和本を(🤧)奥の戸(hù(😉) )だなからさがし(⏪)だ(🐈)してきて、それをわたしに売(mài )って(🏅)くれ(🈳)ました。そ(🌸)ん(🛋)な思い出まで(🌥)が手伝っ(✌)て(🎈)、わ(🔧)たしの足を小湊のほうに向けさ(🛤)せたの(✒)で(💘)す。山(shān )越しはかな(👀)り寒(🚒)い(🔄)時(shí(🐍) )だとも(💩)聞(wén )きまし(💙)て、白い毛(má(👻)o )布にく(🙌)る(🖥)まりそ(😲)れにきゃはん、わらじばきというおもしろ(😈)いなりで出かけました。
人(rén )の世は(😖)ふし(🈶)ぎなものですね。その(🐙)時わた(🌄)しが木村(🍚)先生(shēng )を(🐴)お(🍜)た(🥡)ずねしな(🥥)かっ(🅰)たら、(⛄)小諸(zhū )義(yì(🎴) )塾こもろぎじ(🌿)ゅくのあること(🍪)も知らなかったでしょ(🚩)うし、先生(🥅)の教(🗑)育事(🎊)業を助(🚉)(zhù )ける(🔡)ように(🚴)とのご相談も受けなかったでしょう。わた(🏟)し(🛸)はよく(💳)考えた上(🎸)でと(🎙)お答え(🏂)して、いったん東京(jīng )へ(🆖)帰り(💑)ま(📺)した。ただ(💚)先生のような人が小諸あたり(🌧)に退いて(🐤)、学(⛔)校(🔐)(xiào )を建て、地方(⛪)の青(👤)年を相(🍘)(xiàng )手に田(tián )園生活という(🚛)もの(⌚)を(💙)楽(🥙)(lè )しんでおられるのをゆかしく思っ(🍘)たことで(🚖)した(🛐)。
この一(⛓)夏の間(jiān )、わた(🕔)しは姉(🚻)の口からなき父の話をよ(😪)く聞かさ(📅)れま(📯)した。父は(🤹)熱(🐗)心な子の教育(yù )者で、わたし(😱)も(🐒)六(liù )つ七つのころか(🔑)ら(🧤)読書(shū )の道(dào )を父より授(🕳)(shò(🚡)u )けられ、(⛷)十の(🐔)年(nián )に両親(✍)のひ(😭)ざも(✊)と(🎽)を(💗)離(lí(🍕) )れた(😶)のもやはり父(fù(⏸) )の意見(jiàn )によってのことでし(💄)たが、(💯)そんな子供(🔈)(gò(🚦)ng )の時分(✝)の記憶しか自分にはない(😺)ものですから、(💝)姉から聞く父の話(huà(😦) )には初めて知(🐹)るようなこともすくなくな(⛔)かったのです(🌏)。わたしの(🐡)きょうだ(💹)いの中でも(💁)、(😽)姉(zǐ )は一番の父(🍲)親(qīn )思いでした(🐊)からね。父は神坂村(📗)み(🎾)さかむら(🏖)のほうか(🤺)らこの木(mù(🐈) )曾(🎦)福(fú )島(🕎)の町へもよく来たらしい。この町には父が歌の友だ(🗼)ちと(🔭)い(🍌)う人もあ(🐅)ったらしい。わたしは姉(🎆)の家で、父を知って(🥗)いるという一人の老(lǎo )人に(👱)も会(huì )いました(💹)。
(🍭)なんという(❇)長い冬(🍾)が山(shān )の上へ来ると皆さんもお考(kǎ(📑)o )えでしょう。
わたしは皆さんの(🎻)前(🚱)(qiá(👑)n )に一つ(📎)のたとえ話(huà )を(🏇)持ち出しますよ。ここに一(yī )人の学校生(🍝)(shēng )徒があるとし(🤝)ま(🐂)すよ。春先(xiān )とい(🤯)うものはだれでも眠いものですが、その学(xué )校生(shēng )徒もちょうど春先のような眠い(🥃)さかりの(🕠)年(🛍)ごろで、朝早(💷)く(❣)にわとりが鳴(🎋)き(🌖)出(chū(👀) )しても、なかなか目がさめ(🏾)ません。一番どり(🖋)はもとよりの(🍀)こ(🎑)と、三(🍪)番(🗺)どりの声がす(🚄)るこ(🏽)ろになっ(👠)ても(💝)、まだ生(😐)徒(🎅)は眠がっ(💃)て(💦)、(💍)夢を見ていまし(🉑)た。こんなににわとりの鳴く(💟)のも知らな(📳)いで(🐿)いるくら(🚮)いです(🥑)から、(🤲)寝ぼ(🍹)けま(😳)なこに太陽を望みまし(🐑)ても、(🌧)ほとほ(👣)と(🐎)その笑(xiào )顔(yá )を仰(yǎng )いだこともなく(🐣)て月(yuè(🐯) )日(🚮)を送(🏜)っていたのです。た(🐹)だ(💨)朝になれば東(😡)(dō(🕍)ng )の空から(🎭)出て晩には西の空に沈(shěn )んで行くような(🌗)、そんな赤(chì )いしょんぼりし(🕐)た日輪しか知りませんでし(💞)た。太陽はその(🛂)生(🚇)徒か(🌥)ら離(lí(🎰) )れて行(háng )って、おも(⛵)しろくもお(👳)か(🥠)し(👭)くもない顔つ(🗼)きのものとしか(🔙)目に映(🍀)りま(📮)せんでし(📞)た。
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