大(dà )河はとぼけた(🆖)よ(💹)うな顔(💪)をして、(🔸)笑った(🧒)。
次郎は、しかし、そ(🌿)れどころでは(👪)なか(🍔)った。かれは、(🎁)もう(💺)、先生のつぎの言(🛌)葉(yè )が、槍やり(🦏)の穂先ほさきのよう(🈹)な鋭さで、自(zì )分(🚥)の(🏃)胸(xiōng )にせ(🔱)まっているの(🏩)を(🍀)感じ(♿)、(🏩)か(🚹)たく観念の眼(yǎn )をとじていたのだ(🎞)った(🚆)。
(😪)朝倉(⛎)先生は、手(🎄)に(⏰)もっ(🎭)ていた塾生(shēng )名簿を畳(🕊)たたみ(🥕)の(🚢)う(🚪)えになげだして、腕(🕓)をくんだ。そして、かな(🚣)りながいこ(😯)と、眼をつぶ(🐶)ってだまりこんでい(🙀)た(🤽)が、やがて(🦏)眼をひらく(🔅)と、(🍜)ちょ(🥘)っ(📯)と飯(💒)島のほう(🤐)を見(jiàn )た(🎗)あ(📦)と、みんな(🆓)の顔を見(jiàn )ま(🌲)わして言った。
次(cì )郎(láng )は(🔴)ぎくりとして、(😙)う(🍲)まく返事ができ(🍋)なかった。大河の(🌼)に(🕣)っと笑った(🎈)顔と、その(🦍)時言った言(🦑)葉と(📡)があらためて(🏒)思い出された(🗽)のだった。かれはしばらく眼をふせ(🔣)ていたが、
(😤)もう、そのこ(🏗)ろに(🤢)は、廊(lá(🧠)ng )下を行(📮)き来(lái )する(🌿)塾(shú )生たちの(🤠)足音も頻(🤬)繁ひんぱん(📷)に(🛏)な(🔐)り、ほうぼうから(🏀)、わざと(🍲)ら(🙂)しいかけ声や、とん狂きょうな笑(xiào )い(🖕)声(shēng )なども(🐏)きこ(🍎)えていた。ゆ(🗾)うべの懇(kěn )談会で分担ぶんたん(🦐)を(🚐)きめ、かれら自(🏥)(zì(💇) )身の室は(〽)も(🌭)とよ(🏆)り、建(🏳)物の内(🍆)部(bù )を、(⏫)講(⏮)堂や、広(📑)間(jiān )や(🗾)、便(🥘)(bià(🏫)n )所にいたるまで、全部清掃(🏔)せいそうすることに申(shēn )し合わせていたので、(🍘)かれらも(📞)、ま(🚶)がりなりにも責任だ(🏆)けは、果たさなければな(🍥)ら(🐂)なかったし(〰)、そ(⚾)れに、(💾)きびしい寒(🤭)さと(🍤)、おたがい(🤞)の眼(🐺)(yǎn )とが、かれらを(🎦)、外(🍩)(wài )見だけでも(🗯)、(🍋)いか(🍡)にも忙いそがしそうな(🥓)活(🙍)(huó(🖕) )動(dò(🌏)ng )に駆(qū )かりたてていたので(💷)ある。
しかし、兄は(🗺)おそらく道江をつ(🅿)れて来る。いや、(🌖)かならず(🤯)つれて(🍽)来る。そして、無意識な(🐁)残酷(kù )ざ(⛷)んこ(🐑)く(🚊)さ(🍼)で自(zì )分の痛(👒)いきずにさわ(🌍)ろうとして(🐎)いるのだ。二人はあ(🌘)らゆ(⛽)る好意(🍐)に(🚍)みちた言葉(💘)を(🧖)自分(👜)(fèn )になげか(📬)け(🐶)るだろ(🎊)う。二人のむ(🏇)つまじ(🙉)さを三(sān )人(⛲)に(🌊)ひろげ(🍕)るこ(🍰)とに(🏦)よって、二人(⏮)は一そう深(shēn )いよろ(🔼)こびを味わおうとつ(💖)とめるだろう。二(èr )人はいろ(😳)い(🐫)ろと過(guò )去(🔯)の思い出(chū )を語(📦)(yǔ )るにちがいないが、その思(🚁)(sī )い出の愉(yú )快さも不(bú )愉快さも(🍢)、三人に共(gòng )通する(👙)ものとして語(🛏)られるにちがい(🐑)な(🎿)い。自分は、二人(🥁)のそうした無意識な残酷さ(🍰)にた(🧡)い(🍮)して(🎁)、い(🕝)ったい(🍻)どう(🚮)いう態(😺)度をと(👃)ればいいのか(🔉)。いや(🔀)、ど(🍬)うい(🌝)う態度をとりうる(💋)とい(🏓)うのか(🦀)。
「そうですね。」
「先(xiān )生は、(📮)ぼくのや(⛔)りそこな(💫)いを、どうして(😐)あからさま(🚟)に話してくださ(🔳)らな(🈺)かったんです(🤶)か。」
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