諦めるといえ(🏢)ば(🍲)、彼は家庭でも、お芳(🐛)(fāng )に(🔂)愛(🗒)しても(🎣)らうことを(📃)、もうす(⛹)っか(🏃)り諦(dì )めていた(👟)。同時に、お祖母(😞)さんに(👴)対(🕍)し(⛓)ても、こ(🌆)れまでのよ(🍭)うな、わざ(🌔)とでも(🖊)反抗(🎻)(kàng )してみたいという気(🐰)持はなくな(👚)ってい(🔎)た。
次郎(láng )は大沢には(🦆)答えな(🍄)いで、恭一の方(🖱)を見(🏃)(jiàn )た。そし(🙍)て、
「僕もそうだろうと思(🎉)う(🥨)が……。」(🍵)
「元来、正義(yì )は階級にあるんじゃないんだ(🚸)。どんな階級にだって(🖨)、正(zhèng )しい人もいれば、正しくない人もいる。正義は、それを(📰)もっ(⚓)ている一人一人(ré(🐦)n )の胸に(✒)しかな(🏟)いんだ(🍈)。五年生は五年生なるが故に正義の持主(zhǔ )ではない。同様に僕(💩)(pú )らも、(👢)四年(🎏)(nián )生なるが(🔗)故(🏒)(gù )に正義の擁(🗡)(yōng )護者だと主張(zhāng )する(🎱)わ(🖥)け(🧝)には(🐢)い(😷)かない。四(sì )年(📙)生とか五(wǔ(🐁) )年(niá(📬)n )生とかい(🎥)うことは、要(yào )するに正義とは何の(🚞)関(✒)(wā(📡)n )係(🍊)(xì )もないこと(🎒)なんだ。それをいかにも関係が(⛹)あるかのように思いこ(🍶)んでいるところに、この学(xué(🤖) )校(🥩)の病(bìng )根があり、(🕵)校風のあが(🌔)らない大(🍲)きな(📧)原(🛃)(yuán )因があ(🚠)るんだ。この学校では、上(🚳)級の名(míng )に(🤥)お(🚛)いていつも正義が蹂躙じゅうりん(🥄)され(✋)て(🌂)いる。現に本田(tián )の弟の(🔫)場(🔩)(chǎng )合が(🌏)それ(🌾)だ。僕はもう(😶)一度はっきり(🏏)言(yán )う、(⬆)正義(🎀)は階級になく(🗣)て人(🕢)にある(⛪)んだ。も(📗)し(🕖)そ(🎡)うでなけれ(👂)ば、全校一(yī )致も期待(🚸)出来な(🧣)い。それが期待(🌤)(dài )出(🐧)来(lái )るのは、正義(✉)が階級の独(🥑)占物どくせんぶつ(🔽)でな(🖕)くて、(🔎)何人の胸(🧗)にも宿りうるからだ。だか(🏏)ら僕は(⏭)、同級生の(📯)団結(💺)より(💦)も、(🎺)正しい人(rén )の団(tuán )結(🦕)が先(🔛)ず必(bì )要だと(🚌)思う。僕は四年生を愛し、(😡)五(🛹)年生を憎むた(📈)めに(🌇)、本(🗃)田の弟(dì )をバックしよ(🍨)うと言(🍇)(yán )うんじゃない。僕(🎚)は学校全体を(🖱)愛す(🤰)るんだ。学校(xiào )全(quán )体の(👢)正義を(🐟)愛(😉)(ài )するん(🔲)だ。そのためには、本田の(🗨)弟のよう(👎)な、(😠)不正(🔲)に屈しない魂をあくまでも擁護(hù )しなければ(🧜)ならんの(🏍)だ。問(💲)題は、四(sì )年生(📩)の権(quán )威(wēi )がどう(🍒)の、名(mí(😧)ng )誉がどうのと(🌓)いうような、そ(🌔)んなけちけちしたこと(🏅)にあ(🎩)るんじゃな(🏣)い。大(dà )垣(yuá(🚎)n )校長の謂いわゆる(🕜)大慈悲の(😨)精(🕴)(jīng )神に(🐎)生(👉)き、全校の正(zhè(🛏)ng )義を(🔊)護ろうと(🐩)言うん(♑)だ。おれの言(🚻)ったことを誤(wù )解せんよう(🅱)にして(😄)く(📗)れ。」
(👶)彼(🐶)は、(🎊)いつの間(🙃)にか、演(⭐)説(shuì )でもするような態度になって、(🛅)つづけ(⚡)た。
「默ってな(⬜)んかい(😈)るもん(📋)か(📶)。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025