「きっと(🏪)さまし(💚)ていますよ。どの室(📃)に(🕢)も、眼(yǎn )をさましているものが、も(🏻)う何人かはあるはずです(🎑)。」
朝(cháo )の行事は、まず室内(🎚)体操(cāo )にはじまった。そ(🌏)れは友愛(🎚)塾のため(😜)に(🦏)特に考案されたもので、その指導も(📦)指(⭐)揮しきも次(🥇)郎(láng )の役(yì )割(gē(🤯) )だった(♉)。体(🈂)操がすむと、朝倉先生の(🗑)合(🎠)い図で静坐(zuò )せいざに入った。これは(🏟)就(🛍)寝前の静坐にくらべると、いく(👶)ぶんなが(🦋)かっ(🥩)たが、それでも、せい(🌯)ぜい(🚝)十四五分(♏)ぐ(🕞)らいだ(🔲)っ(🔃)た。次郎は(🐢)、今朝も足音を(🧤)しの(👮)ばせながら、(🏝)塾生(shēng )たちの姿(🤹)勢(shì(💏) )を直してやった。
「(🎛)最初の朝にして(🔀)は、めず(👋)ら(🐩)しい(🐱)ことだったね。時(shí )刻が非(fē(🏒)i )常に正確だった(👑)し、それに、打ち方がちっとも寒(hán )そうでな(🕵)か(⛵)った。」
(🔔)飯(fàn )島(dǎ(✊)o )は、いくぶん(🏷)あわ(🧞)て(🎲)気(🦉)味(📝)にこた(🕑)え(🎯)た。そ(🔷)れだけに、いかにも無造(😗)作む(🦁)ぞ(🥏)う(🔹)さ(🧔)な、た(🔖)より(🌶)ない答(dá )えだっ(📁)た。
大河(🎭)は、ひ(🕝)とりごとのように、そう言いながら、やはり打ちやめなかっ(🗄)た。そし(😨)て、相変わらず板木(🗂)に眼(yǎ(📆)n )を(🗯)すえ、
「今朝の鐘(🔇)をつ(🍝)いたのはだれじゃ(🌇)な(🍹)。」
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