(今に、僕(🕯)だっ(👣)て、…(🧖)…)
「そんなこと、ありませ(🕶)ん(🤪)。」
とにかく、(🕤)こ(⏸)の(❕)ことは、彼(bǐ )が中(zhōng )学(🏮)(xué )校(xià(🚏)o )の(🙋)先生にかけ(🥇)てい(😘)た(🥜)期待が大(dà )き(📖)かっ(💨)ただけに、彼(👂)をこのう(🈶)えもな(🚑)く(🔔)淋しがらせた。そして、ある(🍎)先(😀)生(📸)の(📯)授業のおりな(🙋)どは、その時間(jiān )じゅ(👵)う、小学校(🧟)(xiào )の(♉)教室(shì )で権田(tián )原(yuán )先生(shēng )に教わ(🧢)っていた頃のこ(🔥)とを思(sī )い(🦖)うかべて、筆(🦂)記帳(🌛)にその似顔をい(🤪)く(🎰)つも書き並べてい(🗳)た(💦)ことさえあった。しか(🌚)し、一ヵ月、二ヵ月とた(🏌)つうちに(🥫)、中(🧓)学(🤛)(xué )校(🐏)というと(🖊)こ(🤙)ろは、どうせそうした(👂)も(🤬)のだ、(⛺)と諦(dì(🏨) )め(⏭)るようになり(👼)、その淋しさ(🥢)も、い(🥧)つ(🆘)とはなしに(💔)う(🎤)すらい(🏝)で(🎊)行ったのだった。
「そ(🔳)んなこと(🚞)、あり(🕜)ません(🤹)。」(🤾)
誰よりも感激したのは、恭一だ(🏜)った。正義(yì )感の(🙉)鋭(duì(🥔) )いわりに、気(🎋)の弱い(🔬)彼は、大沢のこの言(yá(🗯)n )葉(🎬)で、(🤫)力(lì(⏸) )強(qiáng )い支柱(zhù(👌) )を得たような気がした。彼は、何よりも(🐂)、それ(🌋)を次郎(🚐)のために喜(🖱)んだ(🏘)。そして、その(💇)日の授業が終(zhōng )るまでに、彼は(👹)、次郎の生(🈵)い立ちや、彼自身(shēn )の(🐉)次郎(láng )につ(👶)いての考えなどを、何も(🤐)かも、(🅱)大(dà )沢に打ち明けた。
一六 葉書(✖)
「なる(😜)ほど、そ(🗜)れではそのちびの新入生が狐の(🍊)顔を穴のあくほど見つめ(👁)ていたっ(🌕)て(🔝)いうわ(🔊)けか。」
(🌐)狐が今(jīn )度はう(🔂)す笑(xiào )いしながら(🔹)言った。
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