近くて(💵)湯(🙍)(tā(🛡)ng )のある中(🐔)棚は皆な(🔲)の交歓に適(🌬)した場所だ(➖)った(🚚)。子(zǐ )安がいく(🙈)らか土(🥡)地に(🛢)馴染(rǎn )なじんだ頃(qǐ(🚜)ng )、高瀬(lài )も(🌿)誘(😺)(yòu )われて塾(shú )から直ぐに中棚(🧗)(péng )の(📹)方へ(✒)歩(📒)い(👏)て行って見(🚹)た。子(🎩)安(🔰)(ān )が東(dōng )京か(🦂)ら来(📓)て(🚼)一(yī )月(yuè )ばかり経つ時(🌠)(shí )分には藤(🍖)の花などが高(gāo )い崖から垂(chuí )下って咲いていた(🌺)谷間が(🧤)、早や木の葉(yè(🔄) )の茂り合(hé )っ(🔋)た蔭の道だ。暗(🛑)(àn )いほ(🏿)ど深い。
烏帽(😻)子(zǐ )山麓えぼし(🎀)さん(🐟)ろく(🚌)に寄った(🗼)方(💝)から(🦕)通って来る泉が、田中で汽(qì(🎻) )車に乗るか(🌪)、(📀)又は途次みち(🌉)みち写生をし(🌷)ながら小諸(🏊)まで歩くかして(🐕)、(🍁)一(yī(🚗) )週に(♊)一(📁)二度ずつ(👇)塾へ顔を出(chū(🌲) )す日(💏)(rì )は、ま(💁)だそれでも高瀬を(✈)相手に話(huà )し込(rù )んで行く。こ(⛲)の画家は(🔣)欧羅(🏋)巴(bā(🐎) )ヨーロッパを漫(🕉)遊(yóu )して帰(🌤)る(➰)と(🏛)間もなく(🆖)眺望(🍠)の(💙)好い故郷(xiāng )の山(shān )村(cūn )に画室(shì )を(🎨)建てた(🉐)が、引(😑)込んで(🏹)研(🎊)究ばかり(➖)し(📞)ていられないと言っては、やって来た(♉)。
塾で(🍅)は更に(🦋)校(xiào )舎の建増たてましを(💀)始めた。教員(🌿)の手(shǒu )が足(📗)りなくて、翌年(nián )の新学年(🌷)前に(✅)は広岡(🤴)理(🌜)学士(🗨)(shì )が(🌳)上田か(🔇)ら家(jiā(🤶) )を挙(📼)げて引移って来(🥃)た。
先生(🕥)は思い(👙)や(👘)るように、(⛱)
と(🌞)高瀬(👈)は声を掛け(㊙)て、母屋(🔄)おもやの横手から裏庭(🚃)の方へ来た。
(🎟)桑(🔲)(sāng )畠(🌎)(tián )に働いてい(⏬)た百(🧗)(bǎi )姓もそろそろ帰りかける頃まで、高瀬は(💗)皆なと一緒に時(shí )を送った(🌕)。学士はそこに好い隠れ家を(🐋)見つけたという風で、愛蔵する鷹(yīng )たかの羽の矢が白(bái )い的の方へ走る間、(🌿)一(yī )切のことを忘れているようで(🚞)あった。
(📠)子安も歩(bù )き歩(bù )き、「なんでもあの(🏬)先生が上(🌞)田から通(👾)っ(🚢)て被(🤛)入(rù )いらっしゃる(🕑)時(🥫)分(fèn )には(🐎)、(🆕)大変お酒(jiǔ )に酔って、(📓)往(⛲)(wǎng )来(😯)の雪の中に転がっていた(🕕)こ(🎢)とがあるなんて――そんな話です(♓)ネ」(🎯)
と言った。そ(🧠)ういう大尉は着(zhe )物(💂)か(🌃)ら羽(🌧)(yǔ(🙆) )織ま(🖐)で惜げもなく筒袖にし(🌆)て、塾のた(🦑)め(📭)に働(dò(💡)ng )こうという意気込を示(🧐)(shì )していた。
細(xì(🎴) )い(📂)流(liú )について行ったとこ(🌎)ろに(💫)、本町(📧)(dīng )の裏手に続いた一区域が(➖)ある。落葉松からまつの垣(yuán )で囲(🔧)われた草葺くさぶき(🤚)屋根の家(jiā )が先生の高(🌅)瀬を連れ(🚪)て行って(🕍)見せたところだ。近(⭕)くまで汁粉屋が借(jiè )りてい(🧥)た(🎋)とかで、古い穴(xué )のあいた襖(😞)、煤(méi )すす(🆖)けた壁、汚れた(🤰)障子(🧀)など(🗽)が眼に(🛳)つ(🏘)く。炬(🚭)燵こたつ(🚆)を切ったあた(📀)りは(🥥)畳(dié )も焼(shā(🍌)o )け焦(🍯)げて、(📊)紙(zhǐ )を貼はり着(zhe )け(🤑)て(🆕)あ(🍀)る。住(✡)み(🍚)荒した跡(jì )だ(✨)。
「高瀬(là(👓)i )さん、私も小諸の(😿)土(tǔ )に成りに来ました(🧣)よ」(🏏)
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