大河は、ひとり(📉)ごと(🌉)のように、そう言いながら、やはり(🌓)打ちやめなかった。そして、相(xiàng )変(biàn )わら(🍺)ず板(⚡)木に眼をすえ、
次郎と大河(hé )とは(🥅)、間もなく(♏)、それぞれ(🤟)に(🧡)最初の大便所(⛺)の掃除を終わっ(🕙)て、(💇)となり(🏸)の大便(🚹)所に移っていた(👟)。ま(😕)だ(🔨)だれ(🧚)も手(🖋)をか(🦐)けない大便所が(⤵)、あいだに三つほどは(🧖)さまっ(🏃)ている。次郎は、さっきから、大河に話し(🥑)かけてみた(🏢)い気持ちは十分だ(🏺)った。しかし、(💷)遠(yuǎn )くからのかけ合(➕)い(🔢)話(huà )は、この場(chǎng )合(🚏)、(🕵)何(hé )と(🕧)な(🎪)く(👖)ぴっ(🍭)たりしな(👭)か(🍿)ったし(💨)、また、雑巾(⏳)をゆすぎに出たつい(🎺)でに、(🔹)そっ(🕵)とのぞいて見(🛎)た(🌇)大(🎷)(dà(❗) )河の(🐋)様子が(🎵)、い(🥉)かにも沈黙(📺)ちんもくの(⛹)行者(🥨)ぎょうじゃと(🧖)いった感(gǎn )銘かんめいをかれに与あたえて(🎂)い(🏷)たので、口をきるの(😱)が(🌄)よけいにため(🎒)らわれるのだ(⚫)った。
「今(🐠)のところ、平(píng )木中(🥛)佐(♈)の影響(xiǎng )えい(🤢)き(🏻)ょ(🌔)うでどうこうというようなこ(🧚)とは、全(quán )然ないように思います(🍆)。」(🍤)
かれは視線を転じて、そ(🎙)っと先(xiān )生の顔(🐨)を(🌵)のぞ(🕋)いてみた。す(🦌)る(📟)と、ふしぎなこ(🥥)と(🐶)には(🐲)、(🚻)先生(shēng )のいつ(㊗)もの(🚮)端(💗)然たんぜ(😇)んたる静(🐚)(jì(🎧)ng )坐の(🔃)姿勢がいくらかくずれている(🤢)。顔を(🖨)すこし伏(🍧)(fú )ふせ、(💷)その眉(méi )まゆの(🅱)間(jiā(✂)n )には深(shē(😎)n )いしわ(🚽)さえ(💢)見(jià(🍶)n )えるのである。次郎は、先(🆖)生が気(🥤)(qì(👊) )分(🥞)でも悪くなった(🐞)のではないか、と(🙍)思(sī )った。
講(jiǎng )堂で(🧀)は、(🐁)掃除は(🦂)もうあ(🗜)ら(🌇)かた(😱)終(zhō(⛵)ng )わって、机や椅子いすの整頓(dùn )せい(🎋)とんにとりかかるところ(🌫)だっ(🍞)た。そこは(⤵)、第(dì )一室と(⬜)第(dì )二(🖇)(è(👲)r )室(🥞)の(🚫)共同の受け持ち(🌓)だったらしく、(🥖)田川大作や青(🐥)山敬太郎などの顔も見えてい(💺)た。田(🗄)川(chuā(👵)n )は、例のし(😹)ゃがれた、(🤒)激はげしい号(hà(😹)o )令口調くち(💎)ょ(🎅)うで、ほかの(🥏)塾生(💚)た(🍈)ちをせき(🎢)たてながら、自分で(🖥)も椅(🛄)子や机を運ん(💍)で敏捷びんしょう(🚬)にた(📴)ちはたら(😆)いていた。こ(🏋)れに反して(🐡)、青山の(🔩)態度はき(🥕)わめて(🎵)冷静だった(🕹)。かれは(🆑)、田川の(🙈)声には無頓着む(🖐)とんちゃ(🚪)くなよ(🎳)うに、(🔍)並(🥅)ならべられていく(🍒)机(🚊)の列をじっとにらんでは(😠)、そのみだれを正していた。――二人(ré(🦏)n )とも、それぞれに室(shì )長(📊)に(🐊)選ばれていたので(🎃)ある。
「なんだか、(🌳)ひど(💦)く(🚯)叱しかり(🔕)とばされて(📋)、やっと(🚒)起きた、といったぐあいですね。」
「先生(shē(🐎)ng )も(🤣)そう(🤞)お感じでした(📴)か。」
コーン、コ(🥫)ー(🚮)ン、――コー(🚱)ン(😲)、コーン。
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