(🌊)先生はひとりひとりにへそを押してみ(🤭)た。
「おれは日(🙀)本(🕺)人だから日(💵)本の文字(zì )のしるしを書(shū )くん(🏞)だ、(😻)毛(🌡)唐けとうのまねなんか死(sǐ )ん(➖)でもしやし(🏦)ないよ(🏬)」
「み(🛥)んなは(🉑)だかになれ」
これをき(🌉)いて黙々も(😫)くも(📯)く先(📿)生は(😈)感歎(tàn )した。
と、(🌶)ま(♈)ただれ(😪)がい(🍧)うとな(🎐)くそれ(🔀)は手(😄)塚だと(💧)いううわさが立った。こ(⛸)の(🦉)こと(🤷)を(💇)申し(🚚)立てた(🕴)のは(🐿)中(📪)村とい(🚷)う同(tó(🐜)ng )級生であっ(🖌)た(⚽)、(🦍)中村は善良な青年だが(🚌)、思慮に(🥌)と(📬)ぼしく言葉が多いのが欠点(diǎn )で(❌)あ(🖍)る、か(🥂)れは学(xué )校中の(📒)すべて(🐑)のこ(🤭)とを知って(🕳)いる(🥔)のでみ(🎯)ながかれを(🙉)探偵(🍽)(zhēn )と呼んでいた、(🎮)だがこ(🍫)の探(🤣)偵は決して人(🔌)に危害(hài )を加えな(🍲)い、口からでまかせにすきなこと(🌕)をし(🐛)ゃべ(🐲)りちらして喜んでいるだ(🙋)け(🐟)である(🕥)。中(😏)村(🦖)は(🏑)手塚が昨日きの(👊)う(🙈)不良少女と活(huó(😷) )動写(🕒)(xiě(🚙) )真(zhēn )館からでたのを見(jiàn )た、そうして後をつけ(🔯)ていくと(🦖)洋(🍘)食屋へ(📫)はいっ(🥇)たというのであ(🔒)った(😯)。
七==五(wǔ )
柳は(🥊)静(🚪)かに敵(😟)の(🧑)姿勢を見(jiàn )やった、そうし(⛳)て美し(🥈)いボディス(😂)イングを起こした。のびのび(🚾)と(🔠)した四(sì )肢(🥔)(zhī )ししや胴体のあざやかさ、さなが(🐺)ら画に見るがよう、球が(🗿)手(🎱)を(🐯)は(🦋)なれた。五大(dà )洲(zhōu )がバッ(🏷)トをふったか(🥔)と(🕯)見ると球は左翼の頭(🕓)上はるかに飛んだ(🈴)、(👦)外(🔏)野手(🛹)は走った(😢)、内野手(shǒu )も走った、陣(🛵)営(🐍)騒然(rán )そうぜんとみだ(🕢)れた、小(xiǎo )原はあっけに(📟)取られてマス(🎣)クをぬぎ(🔞)捨(🙎)てたまま本塁に立っている(📰)。
「うむ、先生に(😡)教おそわったこと(🎏)を」
「人(🐠)間(jiān )がへ(💷)そをわ(🐌)すれ(🔃)たら、もうおし(🖇)まいだ」
「松下! おまえはいま(📩)にえらいものになる(🎲)よ(🔏)」
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