「(🍷)ええ、べつに出(🕟)(chū(🚎) )る用もなかった(🛡)ので……」
「そりゃあ(🕥)、(🍛)あべ(🌉)こべだよ。あんな(⛽)人だから、郡の団長な(😰)んか(🥥)になりたがる(🙌)んだ。」
(🥂)かれは、窓(chuā(🆘)ng )ガラス、(🎵)窓(🦁)わ(🎪)く、板壁、ふみ板(🎯)と、(🔑)上から下へ、つぎつぎに拭ふきあげて行きながら、(📊)おりおり(📁)そとをのぞいて飯(🖍)島の(🏀)様子(zǐ )に注意していた(🚵)。そのうち(🤵)に、飯(😐)島は急(✒)に(💏)何(hé )か思い(🥡)出(😼)し(➡)たよ(📧)うに(💅)叫さけん(👙)だ。
大(🔓)河は、それでも同じ調子で(🏀)打ち(🤣)つづけながら、
「(💉)君のまじめ(🏢)な常識(🥃)がそれを許さないだろう。」
机(🌺)の上には、二(🤺)(è(🔎)r )三日まえ、兄の恭一きょう(🗃)い(🍔)ちか(🎧)ら来たはがきが、文面を(🛏)上にしてのっていた。それ(🤙)に(🛢)は、
次(🎽)郎は、先生(🚁)の言葉(yè )がます(🥢)ます激(✈)しくなっていくのにお(🥅)ど(🆖)ろいた。先生(⏳)は(🔭)、ある(🎛)いは、(👓)昨日(🥨)の入(rù )塾式にお(⏲)け(🎀)る平木(mù(🏍) )中佐の影響え(🍥)いきょ(🏪)う(🏐)か(⛷)ら(🍑)、できるだけ早く塾生(㊙)たちを救(🏊)い出そうと(🏌)していら(♐)れ(🤰)るのか(🕚)もしれない。し(🛑)かし、それにしても入塾(shú )したばかり(🚬)の青年たちに話(huà )す言葉(✴)と(🧕)して(💥)は(🚬)、あ(🤨)まりにも激しすぎる。これではかえって逆(🍪)(nì )効果を(💪)生むのではあるまいか(🌌)。
塾(shú )生たちは、(💸)かるくと(👸)じたまぶた(🈹)をとおし(😲)て(🦅)、窓(chuāng )のすりガラスに刻(🌮)々に明るくなっ(🎑)て行(🦐)く朝(chá(😏)o )の光を感(gǎ(⛓)n )じな(😠)が(🚡)ら、つ(😁)ぎの言葉を待(🥩)っ(🔝)た。軒端のき(🌁)ば(🥚)には、(🍹)雀がちゅんち(🍜)ゅんと、(🧠)間(jiān )をおいて鳴き(📒)かわしてい(🎗)る。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025