栗本(🏴)先生(👚)の長い生涯(yá(🏭) )しょうがいにとって、こ(🖥)の(🚛)函(há(💺)n )館時代の(🆔)六年(nián )は(🏷)いいし(✒)たくの(🍳)時でありまし(☔)たろう。わ(🚇)た(📒)しが(➖)皆さんにお話ししたいと思うのも、そこですよ。先生の(❄)函(hán )館(guǎn )時(👘)(shí )代はず(🕹)いぶんさみしかっ(🍝)た(🏷)よ(🕸)うで(📻)すが、(📐)し(👤)かしその六年の間に先生(shēng )がいろい(🤐)ろ(👳)や(🤢)ってみたこと(💲)は、それ(🏘)から江戸えどに出てもっと大(➖)きな舞台へ乗り出し(🐁)て行った(🐘)時の役(yì(🕔) )に立ちました。病院や医学所を(🔉)建てたことでも、薬草園(yuán )を(🍉)開いたことでも(⛹)、木(🥞)の苗を(🚃)移(yí(📪) )し植(🐙)えた(🛰)こ(🍜)とでも、牧畜養蚕(cá(🏧)n )疏水工事(shì )の(🏻)監督でも、何(hé )一つむ(🧦)だになる(🆗)ものはなくて、それがな(🔐)に(🏆)かしらほか(⤵)の仕(🌅)(shì(😅) )事(🕣)をす(🦔)る時の役に立ちまし(🤦)た。どうでしょ(🍏)う、先生は自(🍩)分のしく(😲)じりまで(💋)も役に立(🛍)てること(🎸)を(🖖)知っていましたよ。これこそほんと(🕥)う(💧)の「経験」(👲)というも(👪)のでしょう。
木曾福島(🈵)きそふくしまの姉(zǐ(⏮) )の(😍)家(🐁)から東(dōng )京のほうへ帰って行(há(😸)ng )く時(🍠)のことでした(⭕)。わ(🔃)たし(⏱)はその途中で信州小(❎)諸こ(🌭)もろに木(mù )村(cūn )先生の住(zhù )むことを思(sī )い出(📲)しました。木村先生(🕠)はわたしの少年(niá(📵)n )時代に、東(🥈)京(😺)神田かんだの(❓)共立学舎(shè )で(🚫)語学(xué(🚿) )を教わった古い教(🚐)師でありますし、そ(🚩)の後ご(🗳)わた(🐝)しが芝白金しばしろかね(😛)の(⭕)明治学(👮)院へかよった(🐳)ころにも(🗂)先生(shēng )は近(jìn )く(🕔)の高(🛴)輪たかな(🍓)わに住んでいたも(🦇)のですから、(😁)よくお(😱)たずねした(🔖)ことがあ(🌩)りました。先生が信州(zhōu )のいなかに退かれてからは(👁)お目にかかるおりもなかったので、(💥)久しぶ(🛺)りで先生のお顔を見たいと思(sī )い、小諸の耳取みみと(⏰)りという(🤼)ところ(💢)にあ(🗞)る先生(📼)の家(jiā(㊗) )をたずね(👓)ました。わ(🔭)た(🙆)し(♐)が(🍔)小諸の(⬛)土(📮)を踏(✂)(tà )んでみ(🎯)たのも、(🀄)それ(📎)が最初(🈷)の時で(🔭)した。
(📡)人の一生はふし(📄)ぎなもので(➖)すね(🥗)。来助老(lǎo )人の(😻)よう(🏬)な刀(dā(💷)o )鍛冶が(🍪)近江の片(⛪)(piàn )いなかに(🌆)埋(⚪)もれぎりになっ(📂)てしまわないで、また東京に出(chū )る(👜)日を迎(🛣)えようなぞとは、老人自身で(🏑)す(⛄)ら夢にも思わなかったことで(😉)しょう(📆)。日清戦(🔭)争(zhēng )が来てみる(⛴)と、来助老(lǎ(🍾)o )人(rén )のよう(📶)な(🐶)人(🛷)の腕の役に立つ(🚎)時(🎍)(shí )がもう一度来たのです(🐳)。ちょう(😀)どわたしは、東(🥔)京湯島ゆしまのほ(💨)うにい(➰)て(🤒)、(⚡)郷里くに(⏮)から上京した母と(🔄)ともに小(😊)(xiǎo )さな家(jiā )を借(jiè )り(🤡)ている時で(🛥)し(✝)た。ある(😏)日(rì )、来助老人が(🕐)そ(📅)の湯(tāng )島(dǎ(🍢)o )の家へたずねて(🗣)来てくれま(🦀)して、
本(běn )所(🧞)の病院のほうへ行って母の遺骨を(🥝)引(☔)き取(qǔ )るか(🚐)ら(🛫)、砂(⛔)村すなむらというところにあった火葬場(🚖)まで見送っ(♊)た暗(🔬)い晩のことも忘れられません。なにしろ病気が病気で、(🎀)留(😞)(liú(😖) )守(shǒ(🏉)u )宅に(😢)残(🕌)るも(📵)のは交(jiāo )通遮断しゃだんの時です(⏩)から(📱)、(🐇)砂(🐎)村への(🔇)見(jià(🆘)n )送(🖕)りもわたし一(yī )人でした(🐃)。翌朝、骨(gǔ )納(nà )め。わ(🚷)たしはそ(🆖)の遺骨を抱いて、(🎱)郷里くに(😵)に(👁)あるわが家の墓(mù )地へ葬る(🍹)た(🐯)め(👊)、東(🖱)京をたつことにしまし(🃏)た。その時は名(🔘)(míng )古屋(wū )まで汽車(chē )で、名古(gǔ )屋か(🌚)ら先(💿)は(🏳)人力(lì )車(🐂)で郷里くに(🍒)へ向か(🦅)い(👭)ましたが、途中(🐲)の峠の上あたりにはもう何(🧘)度なんたびとなく霜の来(🏝)たところも(🅿)あ(🦈)りました(💿)。
この古着(🤒)屋さんのやっ(🥘)たこ(🎶)とは(🎿)、いつでも新規まき(🏤)な(👚)おしのようでした。前に皆さん(📫)にお話し(⛴)した(🌞)栗本くりもと先生なぞとは、(👼)まるき(🌬)りあべ(🚍)こべで、「経(🥩)(jīng )験」(🔵)というもの(🚝)が(🌀)そう役(➡)(yì )に立つと(🌥)はかぎらな(🍁)い(🗞)ことをそれとなく教(🥜)(jiāo )えてみせて(🍵)くれ(🍱)たのも、(💫)この古着屋(♿)さんでした。なぜ(🙅)か(🔳)といいますに、(🛤)栗(lì )本(😏)先生(shē(🥠)ng )は自(🈺)分のしく(🔚)じ(🤚)りまでも役(yì )に立てよ(🎷)うとし(👘)まし(🎓)たが、この人の(♍)ほうはそれ(🔓)を(🤥)役に立(♎)てようと(🗜)はし(🚥)ま(🔷)せんでしたから。
呉くれく(📝)み子さ(✖)んも(🗓)、(🛡)そういう(🕷)家に生まれ(💩)た人(🍼)で(❗)した。この人は明治女(➰)学校という学校(🤜)で習(xí )字を教(jiā(👢)o )えながら、舎(shè )監を兼ねていて、多く(🔕)の生(🎹)徒(tú(📺) )か(🥎)らおかあさんのように慕わ(🎵)れた婦(🧑)人でした。あ(🚽)の歴史の(💣)ある学校もおしまいの時分(💼)には、先生(shēng )方(🎉)(fā(🕓)ng )は一(🤾)人去(💜)り、二人去りす(🎪)る(👒)よう(⏩)になった(🚑)のです。その中(🐇)で(🌟)学(xué )校の盛(shèng )ん(🐋)な時も、衰え(😿)た時も(🌛)、すこしも変(biàn )らずに(🥍)、(🔺)いつでも同じように人を教(jiāo )え(📦)て倦うま(🐷)なかったのは呉くみ子さんでした。ああいう人の生涯しょうがいは(🥤)目立たない(🐶)も(🔌)ので(🗓)すか(🏢)ら、(⏮)わりかた、世(🏩)間に(📛)知(zhī )られま(🅰)せんし、そ(🍬)の人(rén )の事(shì )跡も(🙊)多く伝わり(🌆)ませ(🐙)ん。しかし、わ(😜)たしは呉(🈶)(wú )くみ子(📅)さんのような、男も及ばないほど守る力(🕙)に長たけた(📀)婦(fù )人(🥋)(rén )のあったこ(🐈)とを(👣)知(zhī )っ(📷)ています(✡)。一(yī )番最後までふみとどま(👫)って、あの学(🚗)(xué(🗺) )校と運命をと(👴)も(😰)にし(👀)た人も呉(wú )くみ子さ(🐉)ん(🔷)で(🐬)した(🏫)。
(🚼)呉くれ(📐)くみ子(🐝)さんも(🍷)、そう(🚘)いう家に生(🕓)ま(✉)れ(🌩)た人(rén )でし(👹)た(♌)。この人(🗞)(ré(👱)n )は明治女学校という(🉑)学(🈴)校で習(xí )字を教えながら、(🎸)舎(🛄)監(jiān )を兼ね(🎛)て(👊)いて、多くの生徒からおか(🥕)あさん(🤕)のように(➖)慕われた婦(fù )人で(🤞)した。あの歴(lì )史のあ(📯)る(🎑)学(⬅)校もおしまい(🥏)の(🐙)時分には、先(xiān )生方は一(🍮)人去(qù(✋) )り(🎢)、二人去りす(🎀)るよ(🏘)う(🕘)になっ(🎡)たのです。その中で学(xué )校の盛んな(🍷)時も、(💾)衰え(🐧)た(🐣)時も、すこしも変(bià(🔈)n )ら(♐)ずに、いつでも同じように人(rén )を教え(🚪)て(💏)倦(🎷)うまなかったのは呉(🚾)くみ(🥂)子さん(🧤)で(🤱)し(🎩)た。ああいう(⏮)人の生涯しょうがいは目立(🔣)たないも(🥠)のですから、わり(🍍)かた、世(🈸)(shì )間に(🏽)知られませんし、その人の事跡も多く(🛁)伝(🀄)わり(💒)ません(😘)。しか(👵)し、わたしは(😏)呉くみ子さんのような、男も及ばな(🧢)いほど守る力に長(📳)たけた婦人のあ(🐀)っ(🔸)たこと(🎙)を知っています。一番最後(😪)まで(🗒)ふみ(💬)とどまっ(🌰)て、あの学校(xiào )と運命をともにした(🤖)人も(📵)呉(wú(🦈) )く(👎)み子さん(🤙)で(🏏)した。
ふ(💧)としたことから、刀鍛(duàn )冶(🍯)来(🌵)助老(🍼)人の(⛏)うわさがこの(🅿)若者の口から出(chū(📉) )まし(📊)た。という(🧝)のは、来助(🔨)老人はそのおじさんにあた(📹)るか(🚛)ら(🦆)で(🌮)ありました。わ(🤥)たしが初めてあの(🏩)刀鍛冶を知(zhī(🌋) )るようになったのも、(🙏)その時か(🍤)らです。聞(🐷)いてみますと、来(🔖)(lá(🙏)i )助老人はまこ(🙄)との刀(dāo )鍛(duàn )冶らし(⏺)い人で、そ(🦏)ん(🎧)な人(😟)が湖水のほとりに(〽)かくれて(🔂)いる(🐋)の(🏴)もゆかし(🚯)く思われ(🌁)、(🛋)ど(🤡)うかしてわたし(🔍)は(🍔)その人に会ってみた(🗑)いと思(sī )う(🍫)よ(🧟)うに(😲)なりま(🌘)した。
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