「そ(🎯)れで僕(🔴)(pú )た(🐆)ち(🎶)が正(🛎)し(🔠)い(💥)願いだ(🌮)と(🕺)思った事を(✅)役(🆖)所に(🚸)出すの、(🈹)あたりまえで(💧)す。考え(🌮)が足(💑)りな(🤮)いこと(🐷)な(🕊)んか(🎅)、ち(📃)っともありま(🛂)せん(🚕)。役所がだめだか(🐭)ら正(zhè(🛩)ng )しい(📏)願いでも、(🛴)慮し(🤾)て出(🚝)さない(♏)で置(🎄)こう(🌮)かなんて考(kǎo )え(🚐)る(🐣)人があっ(✒)たら(🚹)、その人こそ考え(🦕)が足(🗨)りないと僕は思うんです。」(🏍)
「どこか(🌽)ら見(jiàn )ていた(🥂)の?」
血(⏳)書は約束どおり、あくる日(🍹)、始(👺)業(yè(🤲) )前に花山校長に(🍓)提(tí )出された。平(pí(💺)ng )尾も、田上の勧告で、署名(🌘)血(🎐)判には案(àn )外(➕)すな(🐀)おに同意し(📷)た(🛃)。しかし、みんなを代表して(⛄)校長室に顔(🕘)を出(🐨)すことについては(🍌)、彼(🍁)は最(zuì(🈴) )初のう(🐃)ちなかなかうんとは言わ(💸)なかった。田(tián )上が、君は総(zǒ(🦋)ng )務(wù )と(🔦)してただ顔を出してさえくれればいい、校長と(🈂)の応(yīng )酬(🌎)は一(yī )切自分(fèn )がひきうけるから、と、なるだ(📈)け彼の責(zé(🦌) )任を(🏮)かろく(📱)するようなこ(🐄)とを(😏)言ったので、やっとのこと彼も(♊)承(chéng )知(zhī )したの(🚘)であ(💻)った。
大巻の家は彼(bǐ )の家から一(🌤)(yī )丁とはへだ(🕔)たってい(🔡)ない。槇まき(🗞)の立木をそのままくねらせ(🎤)た風変り(🚢)な門をくぐ(🌳)ると、生垣がつづいている。次郎は、その生(shēng )垣(yuán )のす(🥫)き間から茶の間の方(fā(⛺)ng )をの(🙍)ぞいて見(jiàn )た。すると、道江と姉の敏(🤟)子とが、こちら向きに(🛵)顔をならべ(🕔)ているの(👣)が見(💤)(jiàn )えた。二人(🌍)とも、縁板に足(zú )をなげ出し、障子をす(📇)っかり取(qǔ )りは(🐷)ら(🚷)った敷(fū(👞) )居の上(🎨)に(🔗)尻を(🥁)おちつけている。おりお(🤦)りうなずきあったり、眉(mé(🏹)i )根をよせたり(🚁)して、しき(😯)りに何か話しあ(🥏)っているが、声はききとれな(🌮)い。次郎に(📪)とって案(❔)外(wài )だっ(😤)たのは、道江の(😉)顔にちっ(🍼)とも興奮(🏒)し(🐘)た様子(🔹)が見えず、(🎰)眉根をよせて(🥧)も、すぐそのあとから笑いに似(♒)た表情がもれてい(😨)る(💮)こ(😂)とだった。
「それがきっと大きな(🚰)問題に(😭)なると思うね。」
朝倉先生の家(jiā )の玄関(wān )はひっ(🤐)そりして(👃)いた(😝)。案内(🈶)を(🥃)乞うと、裏口から奥さ(🍯)ん(💅)がたすきがけのまま出(chū )て来て、
次郎(😴)(láng )は、学(🕌)校のこんな様子を、(✅)終(🛃)日(👯)いかにも淋し(🕠)そう(🧦)に見守っ(♈)ていた。彼(bǐ )は、花山校長の鼻の移動の(👅)話を(⬇)きいてもほと(💠)んど笑わな(😃)かった(🗃)し(☕)、森(sēn )川(chuān )の「教(jiā(🍐)o )員適性(⚡)審(shěn )査採(🤪)点表(biǎo )」を(🕠)見(🧑)た時には(🐑)、むしろに(🌺)がい(😽)顔(🍉)をし(🐹)て、(🥛)ひとりで校庭にぬ(💼)け(🎟)出したほどだっ(💭)た。ふ(🍹)だ(⏯)んか(🆗)ら、彼(bǐ )は(📝)そう(🎎)出しゃばる方(fāng )で(🆖)はなかったが、(🍢)それでも、校友会の委員(🛀)(yuán )会(🕠)な(㊙)ど(🙋)で(🔩)は、新賀や梅(méi )本(běn )と共(gòng )にかなり(🌩)意見(🐾)を(⤴)発表する方だっ(🏡)た。それが(🚑)昨日(🕘)以来、(🔋)まっ(🏯)たく(🍺)沈(shěn )默を守(🎽)りつづけている。きょうはことに新賀や(🐹)梅本に対してもあまり口をきか(🎫)ない。今朝あたりまでは(🖲)、誰(shuí )もそ(🤵)れを気にと(🖥)めなかった(📏)のだ(🍼)が、みん(🗾)なが笑(🔨)うときに笑(🎆)いもせず、ま(🥔)た(🐓)先生たちの品定(🐠)めや(😳)、事(🕘)件のこれからの成行(háng )きにつ(🎈)いて、みんなが非常(cháng )な関心(🏫)(xī(👓)n )を(😀)もって話(huà )し(🎡)あっているのに、自分ひとりで校庭をぶらつき(〽)ま(🔷)わったりし(🐣)ている(🅰)彼の様(🏁)子が、(⛳)いつまでも周囲の注(🙆)意(yì )をひかないで(😊)いるはずが(🥑)なかった(🧔)。しかも彼(💹)が(📎)、(💛)同級生の大部(bù )分が(📘)まだ(📷)朝倉(cāng )先生の顔(yá(🏩) )も知ら(🐫)ない一二年(🙁)の(🖇)頃(qǐng )から、室崎事件(⚡)や宝(bǎ(⛵)o )鏡先生事(🔖)件を通(tōng )じ(♑)て先生から大きな感化(🦎)(huà(🗻) )を(🎺)うけ、そ(😦)の(🌲)後(🔗)、(🔘)白鳥(🌪)会(🤩)の一(yī(✳) )員にも加(jiā )わって(🈴)、先(xiān )生の心(😶)酔者の(🛸)中(🛤)でもその(🔶)第一人者(zhě )になって(👝)いることは、誰(shuí(❌) )でも(🕔)知ってい(🐄)る(🌁)ことで(🎌)あ(🕐)る。こんな時(shí(🎨) )こそ彼(bǐ(♿) )はみ(💂)んな(🐋)の先頭に(😥)立って活動すべ(🛍)きではな(📒)いか。そうした考(⏹)えが、一般の生徒た(〰)ちの頭に浮んで(🔶)来るのはごく(🕠)自然であった。
次郎の調子は少し(📱)とがってい(😱)た。道江の問(🎊)題から遠ざかるに(🗓)つ(💄)れて、彼(bǐ )は次第(dì )に元気をとりもどし(🌨)て来(lái )たのだった。徹太郎(láng )は(🎺)、(💄)しかし、心配(🐶)そうに、(👨)
馬田(🧀)は、(🔜)左肩を(👳)まえにつ(⬜)き出(chū )し、両肱(gōng )をいからせな(💳)がら、次郎(🛴)の方によ(🚲)って(🚆)来た。帽(mào )子(🌲)(zǐ )は(🕎)やはり右(yò(⛺)u )手にわ(😾)しづかみにした(📹)ままで(🏳)ある。
「しか(🎹)し、私(sī(✳) )はうれしいんだ(🌬)よ。私のために血(🚍)書まで書い(🏠)てくれ(㊙)る教(🌝)え(✡)子がいるのかと(🖖)思う(🌏)と。」
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