そこ(🧜)まで考えて来た(🕙)時に、ふと、隙(xì )間風(🈲)のように(🎪)つ(🍅)めたく彼(🍔)の頭(🤢)をよ(🦑)ぎったもの(⚡)があった。それは、自(🏜)分たちの運動(🚃)が幸いに(⏬)成功し(💃)て、ど(👢)うなり県(xià(😅)n )当局(jú )の意志(zhì )を動(🖇)かし得(🧔)たとして(🤥)、(🚥)先生(✊)は(🗼)果(guǒ )して留任(rè(🌦)n )を肯が(🌺)えんじら(🛡)れるだろ(💣)うか(👋)、(🚶)と(🚈)いう疑(yí )問(📳)であった。こ(💵)の疑(yí )問(💏)(wèn )は(🎺)彼をほとんど(🔔)絶望に近い気(🛑)持(chí )にさそいこんで行った。先生(🥝)の(😐)お気(㊗)質(🏈)として、そんなことが出来(🥖)るはず(🌔)が(🍛)ない。自分(fè(⏭)n )は、ただ一途に先(🎧)生(shēng )の(😍)留任(rèn )を(🥏)目あてに、血(xuè(➗) )書を書(🥕)いたり(✅)して一(yī )所(🚼)懸命(mìng )になって(🛩)いるが、先生に(✡)してみると、落ちつくところは最初からはっきりきまって(🛌)いたのだ。自(zì )分はただストライキに口(🏓)火を(🏃)与え(😄)るために(👀)、そして先生の最(zuì(📖) )後に泥を塗る(🎖)ため(🚷)にあの(🌷)血書(shū )を書(shū(🧑) )いたのではなかった(🌺)のか。
「何がずるいんだ(🍟)。」
と、今(⏬)度(🛬)は道(👭)江が(✈)眉(🌍)根をよせて、
「な(🕔)に、(🤧)用が(🍆)ないから(✴)?」
「僕(🐐)、(🎎)馬田(tián )と同じクラスですから(🤗)、毎日(rì(😱) )いっし(🅿)ょ(🤸)に(😏)帰ろうと思(🛀)えば帰(☝)れるん(🔔)です。」
「やけにな(🍷)んかなりません。し(🤭)かし、自分で正し(🍕)い(📷)ことをして(🐰)退学されても、ちっとも(♟)恥ずか(🐟)しいことはないと思ってい(🥓)るんです。」
「血書(⚾)のこ(🤶)と(⛄)が気にな(🤱)るのか。」
「(🍀)ええ(🔽)。しかし、もう県庁でも見てい(🔸)る(📷)んでしょう。校(🌠)長先生(💧)が県(xiàn )庁(📤)にそれをもって行か(📅)れたそうですから(🔱)。」
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