「よく(🥖)はないんです(⚾)。しかし、(🥅)仕方(📤)がない(🕗)でしょう。」(🍈)
(🕵)こんなふうで、校内(🌗)は(🏀)その日(rì )じゅう決して静か(🛫)であったとはいえなかった(🚏)。下(🔯)級の(🐩)教室までが何とはな(🏃)しに落(🤯)ちつきを失(♑)っていた。ふだんなら何でもない(🚞)ことにまで先(xiān )生たちの(⛅)神経がとがり、先生(🐖)たち(👢)の神経が(🌗)とがればとがるほど(😳)、生徒た(🥛)ちは(🔡)その神(shén )経(jīng )に触(chù )さわ(🥧)って(📘)みるのを楽しむとい(🔐)ったふ(🕢)うであ(♎)った。大(dà )垣前(🛶)校長(zhǎ(🦓)ng )は、いつも先(xiān )生たち(💪)に向かって、「生徒(tú )というものは(🎈)、(🦈)自分たち(💿)のために先(xiān )生(shē(🕋)ng )が命を(🔟)すて(🥎)るまでは(🖤)、(⭐)その先(🌝)生(⏹)を偉(😢)い先生(shēng )だとは思(🕣)わな(🈷)いものだ(🔸)。それ(🌫)を覚(jiào )悟の上(🈹)(shàng )でなく(📟)ては、(🤪)真(🍡)の教育(yù )は出来な(🍀)い。」(🐝)と言(📏)っていたが、その(🉐)意味(wèi )をほんと(🕓)うに理解した先生(🍮)は、朝倉(cāng )先生をのぞいては、(🍊)おそら(🎆)く一人もいなかったろう(🚅)し、(🐺)今では、どの(🈶)先(xiān )生にも、そんな言葉は単に言(🧐)葉とし(🚉)てでも思い出(chū )されていそうになかっ(🌋)た。こうして先(xiān )生たちは自分を(💁)下手(shǒ(🛏)u )に護ろうとして、一歩(🔦)一(🏣)歩と自(zì )分(🏄)(fèn )を生徒たちの侮(🐪)辱と嘲笑の中に追(zhuī(🏛) )い(🏃)こんで(🌜)い(💤)たのであ(⬜)る。
「もう(🚳)間もなく帰る(🔴)ころだわ(🚟)。」
そ(💔)れ(🎻)によ(🚵)ると(😶)、(🕯)血(🍲)書の(🎓)ことは、もう(😣)昨日(🎗)(rì )の(💨)うち(🦓)に警(🚤)察や(🛁)憲兵(⚪)隊の耳(♒)にも入り、(👟)県の学務課にも(😛)通報さ(❗)れてい(🍢)たら(😵)しい(🎖)。今朝(🐁)(cháo )は(🌫)さっそくそ(♉)のことで学務(🚵)課の方(🚌)から電話がかかって来た(🥄)。校長はちょう(👊)どその時(shí(🏫) )四(😴)(sì(🌫) )人(rén )の代表(biǎo )と(🌻)会っ(🏊)てい(🙇)る最中だった(🐳)ので、教(jiā(🚞)o )頭(🅾)が代(dài )ってそのことを(🚄)報告す(📠)ると、では(👠)一(😅)応おだ(🏾)やかに(🕣)その血書(shū )を(💉)受(shòu )取る(🥥)がいい。そ(📦)して校長自身それをもってすぐ県(📷)庁に出(⛎)頭(tóu )するように(🤦)、ということだった。教(jiāo )頭(tó(🥉)u )が紙片(❤)に書いて校(👰)長(zhǎng )に渡(dù )したのは、その(🚡)ことだったにちがい(⛵)ない、と(💅)い(🏔)うので(👪)あ(🎏)る。
大(📳)巻(quàn )の家(💮)は彼の(🕡)家(🤶)から一(👀)丁とはへだ(🐩)たっていない。槇まき(🐟)の立木を(🎋)そ(♐)のままくねらせた風変りな門をく(🚢)ぐる(🚒)と、生(➕)垣(♍)がつづ(🏉)いている。次郎(láng )は、その生垣のすき間(jiān )から茶の間の方(✌)をのぞいて見た。す(🐷)る(🌲)と、道(🎛)江(🚨)と姉の敏(mǐn )子とが、こ(🐗)ちら(🥪)向(💂)(xiàng )き(🥞)に顔(🚨)(yá )を(😂)な(💀)らべ(🌕)ているの(🎶)が見えた。二人(🐰)(ré(⏰)n )とも、縁板に足を(🥜)なげ出(chū )し、障子をすっか(🚮)り取りはらった敷居の上に尻をおちつけている。おりおり(🎲)うな(🕡)ずきあ(🔘)ったり、眉根をよせたり(🎟)して(📊)、しきりに何(hé )か話しあっているが、(🥖)声は(🕹)ききとれない。次郎(láng )に(🐈)とって案外だったの(🍒)は、道江(jiā(📗)ng )の(🌚)顔にちっとも興(📄)(xìng )奮した様(yàng )子が(😷)見え(👖)ず(🙅)、眉根(gēn )をよせ(🍎)て(🐙)も、すぐそのあ(📀)とから笑いに似た表(🏏)(biǎo )情(qíng )がもれていること(🏹)だった(🏽)。
(🐱)そう言って彼女が説明した(😊)と(👛)こ(😏)ろ(⛴)によると、馬田の(🦔)い(🚸)たず(🛒)ら(🕠)は、(🎼)もうき(🔺)ょうで三度目で、いつも一(🕧)(yī )心橋の向こ(㊗)うの(🚨)土手のかげにねころ(🥒)んだりし(🦁)て、道江(🈷)の帰りを待伏せている。最(🛄)初の時は、だし(👍)ぬけに(⛵)彼(📆)女を呼び(🔈)とめて手紙(🔪)を渡した。道江が(🐍)すぐ(🚳)それを(🕐)投げすてる(🐧)と(🔑)、(🗓)彼はあ(📽)わて(🏖)てそ(🙍)れを(🕚)ひろいながら、何(〽)(hé )かおど(🛡)か(📜)すよう(🕴)なことを言っ(👝)た。二度(🛩)目は、しつこく道(🦇)(dào )江のそばにくっついて歩きながら(🎹)、いろんないやらしいことを(✉)言い、村(📬)の入口近(jìn )く(👂)になっ(🔧)ていきなり彼女(nǚ )の(🥤)手を握(🚸)ろうとした(👊)が、(🍨)彼女(nǚ )は大声を立てて逃(táo )げた。そしてきょう(🚄)は(💋)三(📕)度目(mù )だが、道江の方で警戒(jiè )して(🤚)いて、(🍟)馬田(😍)のいるのが(⚓)わかっ(👥)たので、すぐ橋を(🕰)引きかえし(🍴)て(📮)こち(📩)らに逃げて来(🚤)た、と(🥁)いうので(💸)ある(🔨)。
「そうかなあ(📸)。しかし、僕た(🐠)ちが入学(xué(✴) )した時のことを考えてみたま(🀄)え。五(wǔ )年生(🧛)(shēng )の鉄拳制裁(🕓)(cái )にび(😐)くともし(🕔)ないで(💖)反抗した(🙃)のは、本田だけだ(🈂)ったぜ。」(🍨)
「君、やけに(😀)なって(🛢)いるんでは(♉)な(📠)い(👰)かね。」
五(🔍)(wǔ )六(❗)分もたつと、朝(chá(🗒)o )倉(cā(🐆)ng )先生は(💄)手紙を書(shū )き終えて、自分も縁側(🏐)に出て来(🌃)た(🐛)。
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