「一(yī(➖) )年の御(🏦)(yù )稽(➰)古(😯)け(💞)いこ(🕗)でも、しばら(🌹)く(🛳)休(💅)ん(🎪)でい(🤕)る(☝)と、まる(🥃)で(🚧)当らない――なんだ(🖕)か冗(🚹)(rǒng )談のよう(📢)ですナ」(🐀)強弓をひく方の大(🗺)尉も(🔗)笑った(⏮)。
血気(qì )壮(📽)(zhuàng )さ(🏼)かんなものには静(jìng )止じっとしていられ(🌿)ないような陽気だった(👜)。高(gāo )瀬(🗼)はし(🎟)ばらく士族(🐟)地(dì )へ(⛑)の訪問も怠っ(🚃)てい(🤘)た。しかしその日は塾の同僚(liáo )を訪おとなう(💕)よりも、足(👇)の(🕛)向くままに、好(hǎo )きな田圃(pǔ )道(🚉)を歩(🏀)き廻(🙄)ろうとした。午後(hòu )に、彼は家を(🥌)出た。
生(shēng )徒も(👶)大抵帰って(🍥)行(🕋)った。音吉が独り残(🛷)って教室々(🔍)々を(🔙)掃(🔥)除する(😣)音は余(🌸)計(🏦)に周(👏)囲(🏫)まわりをヒ(🕉)ッソリとさせ(🧟)た(👈)。音(➗)吉の妻は子供を背(🤣)負お(🎎)ぶい(🥀)ながら(⛑)夫(🐄)の手(shǒu )伝(🕺)いに来て、門(🚬)に(🐙)近い教(jiāo )室の内で(🕌)働い(🔫)ていた。
翌朝(👚)高瀬は塾へ出(🔖)ようと(🔬)して、例のように鉄道(🛺)の踏切(qiē )のところ(⤴)へ出た。線路を渡(dù )って行く(👵)塾の生徒などもあ(😣)った。丁度そ(🚚)こで与(🦊)良(🔭)町よらまち(🔸)の方からやって来る子安に逢っ(🏁)た。毎時いつも言い合(🛤)(hé )せたよう(👛)に皆(🥕)なの(🦖)落(🦕)合うと(🏚)ころだ(🍐)。高瀬は子安を待合(hé )せ(⛲)て(🐅)、(💳)一(yī )諸(zhū )に塾の方へ歩(🌎)いた。
この光(guāng )景さま(🧑)を(🔪)笑っ(🤐)て眺(⛏)めて(🔜)いた高(🚡)(gāo )瀬(lài )は(🦄)自(🌍)分(⛲)の方へ来た(🏠)鞠子に言った。
(📣)と慰撫なだめ(👟)るよ(📁)うに言(yán )いな(🙀)がら、高瀬は子供(🍂)を連れて入(⚓)口の庭へ(💧)入った(🔩)。そこには畠(tián )をする鍬(qiāo )くわなどが隅すみの方(🎃)に置いて(🥋)ある。お(🤚)島は上あが(⛅)り框(kuàng )かまちの(🚳)と(💍)ころに腰(🧟)掛けて(🧝)、(💯)二番目の女(👐)(nǚ )の児(ér )に乳を呑ませて(🐗)いた。
「(🥛)ええ、虫は鳥(🔓)などのように酸素を欲(📣)しがり(💳)ませ(🚈)んか(🛋)らナ」
南(nán )の障子へ行って見た。濡縁(yuán )ぬれえんの外は(🍔)落葉松か(🛥)ら(🎿)ま(🍿)つの垣だ(📭)。風雪の為(wéi )に、垣も(🔇)大(🆗)分破損いたんだ。毎年聞え(🔗)る(🤹)寂(👟)(jì )しい蛙(🌄)の声が(🥈)復(😊)(fù )た水車小(👼)屋の方から(🔓)その障(zhàng )子(🙋)(zǐ )のとこ(🚁)ろへ伝わ(🍕)っ(👼)て来た。
学(xué )士は親(qīn )しげ(🧞)な調子(zǐ )で高瀬に話した。
「そうです。働くこ(💌)とはよ(🦖)く働(👍)きま(✔)すナ……そ(㊙)れに非常な(🐋)質素なとこ(👖)ろだ…(🌝)…です(🔲)け(🌕)れど、高瀬さん、チアムネスとい(🏘)うものは全(🏦)(quán )く(🚗)この(👫)辺(fǎn )の(😍)娘に欠けてますネ」
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