「あたし、そんなこと出(👤)来ないわ。」
「(🖖)どうしてって、負(fù(🛳) )けることわかってい(🖼)るじゃあ(🍘)りま(🕳)せんか。男と女(➖)です(👗)もの。」
(🗜)し(👻)か(🍛)し、彼は、血(🌴)書が次郎に(🔷)よって(🧢)書(shū )かれたと(👊)いうことを誰(shuí )に(🔚)も発表する気にまだなれな(💒)かっ(🥁)た。それは(📩)、彼の自(🛵)尊(zūn )心や競争意(yì(🏼) )識が何(hé(🆙) )と(🎦)いうこ(🏞)と(🤢)なしにそれを許さ(😭)な(🌸)い、というだけではなかった。彼にとっ(🔡)て大(🐑)事(👟)(shì )な(♌)ことは、ストラ(🍧)イキの場(🔞)(chǎng )合のことだっ(🈚)たが(〰)、万一にも、(🏑)それ(🏻)を(✊)発表(biǎo )したために、次郎が捨(shě )鉢すてば(😪)ちになり、進んでストライキの主導(dǎo )権をにぎるよ(📝)うな結(jié )果になってしまって(😼)は(🚊)、つま(❌)らな(🏒)い。次郎(láng )は徹底的にやっつけ(🆑)なければ(🌃)な(💾)ら(🧔)な(📭)いが、それには、(🐩)彼を(🤔)あくまでもス(👊)トライ(🕡)キ反対の立(lì )場に立(lì(🚹) )たせておくこ(🏢)とが必要で(🐸)ある。最後まで彼を反対の立(🎟)(lì )場に立(⬅)たせておき、いよい(🥦)よ(🌡)ストライ(🈵)キ(🌃)決行(🗝)という場(🍱)合に彼が逃(táo )げを(🎗)うったら、その時(👾)こ(🍱)そ血(💫)書のことを暴露す(🎩)べ(🌲)き(☝)だ。血書まで(🍂)書いて人(📞)を煽動しておき(🧠)な(🤡)がら、(📤)自(zì )分(💖)(fèn )だけ逃げ(💔)るとは何という(🙈)卑(bēi )劣さ(🐾)だ! みんなはそう(😒)言って(🐎)彼(🏤)を(🎶)責めるだ(📐)ろう。それに、どん(🗿)な(🌌)に彼(🎨)が(💅)逃(táo )げを打とうと、学校(🚄)(xiào )当(🕐)(dāng )局や県(🈷)庁が、血書(shū )を書(🌺)い(🕢)た本人を主謀(🚡)者と認(rèn )めないはずは(👛)な(🛷)いの(🕷)だから、い(🙎)よいよ面(😟)白(🕘)い。――馬田の考えは頗(pō )る念入りだ(🐞)った。彼(bǐ )がそれほどま(⛏)でに次郎(🏙)に(💒)反感(gǎ(🎫)n )を持(👑)つようになった最も大(🎫)きい原因が、(🐽)道(dào )江にあったこと(😭)はいうまで(⛩)もない。
「用がな(🐊)いから(🔒)さ。」(😣)
「あら、(🥔)次郎さ(📝)ん。…(🚭)…かまわ(🍎)ないわ(🥩)、そこからは(⛅)い(🍝)っていらっしゃい。」
校(xiào )友会の委(wě(📐)i )員たちは(🐫)、その日(⭕)じゅう、め(🛠)いめいに校(🆓)長の動静(jìng )に注意した。休み時間になると、あるも(📺)のは用(✉)もないのに校(🐅)長(⬅)室の(🌯)ま(♊)えの廊(🛤)下を(😉)何度も往復し、あるものは校(xià(🥊)o )庭の遠い(🤷)と(🏐)ころから校(🔹)長(🔍)室をそれとな(⚽)くのぞいて見た。しかし、校長室はいつもか(🍊)らっぽ(🏔)だった。校長は県庁に出て行ったきり、帰った(⏪)のかど(🍡)う(🍊)かもはっきりしな(🐇)かった。
「本田(📬)、(😞)ずる(✊)いぞ。」
「そ(👿)れで、道(🍼)江さん、ど(🏂)うするつも(💺)りなん(💢)だ(😈)い。これか(⏸)ら(🤭)。」
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