フェラ 動画《結城 の の》2行目ライン
結城 の のあらすじ
(📝)そこまで考えて来た時(shí )に、ふ(😩)と、隙間(👚)風のよう(🏪)に(🎯)つ(💾)め(🧒)たく彼(💀)の頭をよ(✅)ぎっ(🚹)たものがあ(🏬)った。そ(💖)れは、自分たちの運動(💤)(dòng )が幸いに成(ché(✴)ng )功して(🤬)、ど(🌪)うなり県当局(🍐)の意志(🙍)を動(dòng )かし得たと(♏)して、(❄)先(xiā(🎙)n )生は果(guǒ )して留任(🙈)を肯がえんじら(🔡)れ(🍵)るだろう(✨)か(🎈)、とい(🎒)う疑問であった。この疑問(wèn )は彼をほとんど絶望に近い気(✒)持(chí )にさ(🤪)そいこんで行った。先(😄)生(🈸)(shēng )の(😽)お(😂)気質(zhì )として、そん(👱)なことが出来るはずがな(😬)い。自分(fèn )は、ただ一(🍫)途に先(xiān )生の留任を(💑)目あ(⛺)てに、(👗)血書(shū )を書いたりして一(🌱)所懸命になってい(🙍)るが、先(xiā(🚍)n )生にして(🧤)みると、(🔚)落ちつ(🌹)く(📚)とこ(😹)ろは最初(chū )からはっ(🕴)き(👫)りきま(🍄)っていたのだ。自分(fèn )はただストライキに口(kǒu )火(huǒ(🦊) )を与えるため(♓)に、そし(🥌)て先生の最(zuì )後に泥を(🌸)塗るためにあの(🆔)血(😧)(xuè )書を書(🔀)いたので(🥦)はなかったの(🤴)か。
「そうか。じゃあ君は(😼)きょうここに来るん(🕕)じゃな(🍇)かった(🗒)ね(🐴)。今度(😪)のことがす(✒)っ(🖱)かり片(🥣)づくま(♏)では、(😠)これ(🆒)からも君は(💔)来(lái )ない方がい(📳)いよ。君ばかりじゃ(🏀)ない、(🌏)新(xīn )賀(🔇)や梅本(běn )やそ(🎹)のほ(💣)かの連(🐹)中も同(tóng )じだ。君(jun1 )の(🐇)お父(🦂)さんにも、当(🔄)(dāng )分お(🤝)出(chū )で下(🐐)さら(🔅)んように言(👰)っ(🖌)ておいてくれ(🍨)たまえ。」
道江(🖖)は敏子が(👽)話してい(🌛)る間(jiān )、さほど深刻(🤗)(kè )な表(biǎo )情(qíng )もして(🆘)い(✒)なかった。次郎はそれが(🏮)物(🚳)足り(🎵)な(🕶)く(🛺)もあり、腹(fù )立たし(📴)く(🙏)もあっ(✈)た。彼の家の二階で馬(🌎)(mǎ )田と(🌛)出(🔭)っくわした時の(😇)様(yà(〰)ng )子(zǐ )から判(🐫)断して、彼(🖊)女が(🔽)馬(mǎ )田を(♉)ひどくきらっていることだけはた(🍍)しかである。し(🖊)かし、(🌼)ただ馬(mǎ )田と(🤓)いう(🌺)人(🍐)間を(🅾)きら(🕣)っ(🎛)ているというだけで(🏔)はたよりない。こ(🍺)うしたことについては、女(nǚ )性の立(lì(🔨) )場(🗯)から(🐾)、と(🤕)りわけ(♒)純潔(🦉)な処女の立(lì )場か(🚌)ら、たえがた(💥)いほどの侮辱と憤りとを感じなければならないはずである。彼(bǐ )に(🧟)は(😄)そう思えてな(🛷)ら(⏹)ない(🤮)のだった。
(⛽)道(dào )江(🎻)は敏子が話して(⭕)いる(✏)間(jiān )、(😑)さほど深刻な表(biǎ(🔵)o )情も(🔗)していなかった(👯)。次(☕)(cì )郎はそれが物足り(😈)な(✳)くも(📼)あり、腹(fù )立(🏪)たしくもあった。彼(bǐ )の家の二階(⛏)で馬(mǎ )田と(😑)出(chū )っくわし(🌻)た(😧)時(🍽)の様(🤐)子から判断して、彼(🌝)女が馬(mǎ(🏂) )田(🍼)をひどくき(🐡)ら(⏳)っていることだけはたしかで(😷)あ(🛍)る。しかし、ただ馬田という(🛳)人間をき(🙋)らっ(🦄)て(🤶)い(🍏)る(🌘)というだけではたよ(🧜)りない(🌿)。こうしたこと(🏛)については、女性の立場(chǎng )から、と(⛹)りわけ純潔な処女(🏍)の立場(🧓)から、たえがたいほどの侮辱と憤り(🔶)とを感じ(💓)なけ(🤩)ればならな(🏭)いはずである。彼(bǐ(⏫) )にはそう思えて(✉)なら(✂)ないのだっ(🕚)た。
「それで僕た(🍉)ち(🔀)が正しい願(📩)いだと思(sī )った事(🌯)を(✝)役所に出す(✌)の、(🎂)あた(🔇)りまえです。考(😍)えが足り(💭)な(🚹)いことなんか、ちっと(😗)もあり(🍑)ま(📦)せん。役所(🕗)がだめだから正しい(⏰)願(yuà(🔸)n )いで(💃)も(🍿)、(🛢)慮(lǜ )して出さな(📚)いで置こうか(👨)なんて考(📳)える人(🏵)(rén )が(🌵)あったら、(🤷)その(📔)人(ré(🌧)n )こそ考え(📆)が(⚽)足りないと僕(🥉)は思うんです(🆓)。」
こ(🌭)の採(🐉)点表(biǎ(🤜)o )の(👋)波紋は(🥤)決(jué(🚂) )して小(xiǎo )さくな(🐾)か(🎺)った。押しよせた生徒(🚰)たちに(🤬)まじっ(🔭)て、あ(🥍)とでは先(🎴)生(🕗)た(⚫)ちま(🚭)で(🙀)が代る(🗻)代(🦕)るのぞきに来た。生徒(💚)たちは、(🍁)採点表にのっている(〰)先生(💻)が(🦁)来(📛)る(🤷)と、一々その点数を大(dà )声で(🚞)叫(jiào )んだ。中には(🏳)、備考欄まで読みあげる(🚷)者(🕴)も(🔔)あった。先(xiān )生(shē(📔)ng )の(🤟)中には、自分で自分(fèn )の綽名(🏺)をよく知っている先生もあり(🖊)、そうで(📱)な(🎨)い先生もあった(💛)が、そんなことで、ど(👽)の先(xiān )生もいやでも自分の綽名をはっきり知ら(🚿)されるという結果になった(💛)。もっとも、中学の先生(🤐)で(🌰)、自分にか(🎨)ぎって(👯)綽名は(🌬)ないなどと安心しているほど(🚦)い(🛅)い気な先(xiā(🌄)n )生は(🚷)ないはずなの(🍸)だから、それ(🐗)は大したことではなかったかも知れない。しか(🏕)し(🍄)、綽名と(🥎)いっ(💹)し(🎓)ょに、(🎌)自分の点数(🤼)(shù(🏰) )とき(🥊)び(🐋)しい(📲)評語とを知ら(✝)な(🌔)け(🤡)ればならなかったとい(🥤)うことは、何といっても(📢)最(🤨)近の大きな試煉であったに相違な(🦐)い。ある先生は顔をひきつらせてガラ(🎠)ス戸(hù )のまえに棒立(lì(🍒) )になり、ある先生(shēng )は一たん顔をまっかにし(🧥)たあと(🥐)、強(🤰)い(🥥)て微(🙂)笑をもら(👺)した。しかしどの(👼)先生も(🕟)最後(🙊)には、自(🛤)分には(🍪)まるで関係(xì )のな(🍚)いことだ、といっ(🔮)たような顔をしてその(🎼)場(⛑)(chǎng )を立(lì )ち去(🥜)った。ただ「あざらし」先(😕)生だけは、その綽名が自(😄)他(tā )共に(💐)ゆ(🏬)るすほ(🥡)ど有名になっていて(🐷)、ごまかしがきか(🏮)なかったためか、それとも、備考欄にあった通り、(🥘)事実(💥)粗野の稚気あ(🐜)る性格の持主であったためか、その大きな口(kǒu )を思い(🙇)きり横にひろげて、よご(🐌)れた上歯をむき出し、天(✡)井(🈶)を向いた鼻(bí(👳) )の下(xià(🔩) )に(📥)灰色(🌤)の(🐲)あらいひげを針のように(🍈)立て、内(nèi )をのぞきながら(🏬)、「(🕸)わ(🕴)っはっ(🚾)は」と笑っ(😸)た。そして、「わしだけは合(🛄)(hé )格の(🏻)見込があるち(🐟)ゅう(❗)のか(🏵)。どうかよ(🌩)ろ(🎢)しくたのむよ(🚊)。」(🚙)と言うと、くるりと(🔜)うしろを向い(🔥)て、もう一(yī )度「わ(💕)っはっは」と(🛢)笑(🧣)い、(⛱)歯(chǐ )をむき出(chū )し(🕕)たまま、む(🦔)らがっている(✊)生(🤡)徒たちを押しわけ(📈)て帰って行った。
「失敬だ(🚘)とは思わんのか。」
(🤜)次(📥)郎は(🆑)、強(qiáng )い(💛)て(🦎)いつもの通りの気(🔈)安さをよそおっ(✋)て、靴のひも(💶)をといた。
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