「ええ、見て(😑)たんです(🚢)。地(📬)べたを(🐱)見(jiàn )るのは無礼だっ(🔕)て言うから、(🛷)顔(🐯)を見て(🎟)たんです。」
次(❤)郎(☔)(láng )は大沢には答えないで、恭一(🕋)の方を(🎅)見(jià(🏸)n )た。そして、
大沢(💪)を(🕕)見おくってから、(👋)二(⛩)人(rén )はまたす(✖)ぐ二階に(😼)行った(👥)が、次郎は机(💲)に頬(🌝)杖(⚡)を(🎺)ついて(🕳)、何(hé )か(🔱)じっと考(kǎo )えこんだ(🤒)。その様(🕧)子を見てい(🕟)た恭(gōng )一(yī(🎟) )は、しばらくして言(💰)(yán )った。
彼は(😒)、(👢)いつとはな(🍚)しに、そんな気が(🆖)していた。はっ(🏗)きり意(yì )識(⭐)し(😩)て、そうなろうと努めたわけで(🎮)もなか(🐭)ったが、(🛴)中(👹)学に入学して(🌙)以(🥀)来(lá(🎶)i )、日(rì )一(yī )日と、母(mǔ )や祖母の問題がその深(shēn )刻(💵)さを減じて行き、このご(🅿)ろでは、(🔼)よほどのことがない(🤑)かぎり(🧡)、たいして気(🔺)に(🍲)もかか(📝)らな(🥔)くな(🍥)って来(lái )たのである(🆕)。それは、たしかに、中学校というもの(💾)の空(🎈)(kōng )気(📓)が、彼(bǐ )に(🗨)いろ(🐠)い(🥑)ろの新(xīn )しい問題をあたえ、彼(bǐ(🙄) )の関(wā(🥔)n )心を、急に家(🆓)庭以外(🐼)の世界にまで拡げ(🗽)てくれた結(🔽)(jié )果にちがいな(👄)かっ(🕟)た(🥈)。その意味(🎵)では、中学校というところも、尊敬(🈸)す(📹)べ(🚸)き先生が(♟)いるいないに(🈹)かかわら(✌)ず、人間(jiān )を(👲)成長(🚮)させる何かの魔(mó )術(shù(🌋) )を(💓)もっ(🕉)たところだ、(👫)といえ(🏤)るであろ(🐈)う。
「さっそく会ってみたく(🛡)なったね。今日、(🛴)君の家に行(🐛)って(🦂)もいいかい。」
(🏕)彼(🍶)は、じっと耳(ě(💎)r )をすました。
「僕(pú(📉) )は(🌦)、いや(🔚)だ。」
「默(mò )ってなぐられているんだな(🛤)?」
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