フェラ 動画《孫娘 と セックス》2行目ライン
孫娘 と セックスあらすじ
「え(🤡)え(🤱)。し(🛡)かし、(👈)もう県庁でも見(jiàn )ているん(〰)でし(❓)ょう。校(🐓)(xiào )長先(😫)(xiān )生(🤤)が県庁(🆎)にそれ(🎄)をも(🏟)っ(🆓)て(🌄)行かれ(🐕)たそ(🚷)うですから。」
次郎はあい(🛣)まいな返事をした。そして(⛺)父がカン(🕛)カン帽をか(🚁)ぶりなおしな(🥪)がら鶏舎の方(fā(💩)ng )に行(háng )くのを(👡)見おくっていたが、急に自(📽)(zì )分も立ち上っておも屋の方(fāng )に行き、二(❌)階(📣)にかけあがるとぐっ(📜)たりと畳(dié )の上(shàng )に寝ころ(🤒)んで、大(dà )きなため息をつ(😁)い(🤜)た。
「(💄)そうだ(🥘)よ(🍕)。あいつはまるで恋(liàn )人(rén )のように(🕉)朝倉先(🎑)(xiān )生を慕っていた(🥚)からね。」(🎺)
「こ(🤺)ちらは大(🎯)丈夫(🚸)よ。わ(☕)けをお話(🐹)ししたらきっと許して下さ(〽)るわ。みんなで道(♒)ちゃんを大巻の子(zǐ )にした(🎙)いって、いつもおっ(🎇)しゃって(🍼)いるぐ(🕯)ら(🚁)い(🚘)だから。きょ(👄)うお留(liú )守でないと(🛷)、すぐお願(yuàn )いしてみる(🦊)ん(♌)だけ(🕗)ど、お父さんも(👇)お母さんもご親(qīn )類のご法事でお出(chū )か(🐥)けなの。」
次郎(🔅)はだま(👇)って馬(🐝)田の近(jì(🌰)n )づいて来(lái )る(🚻)のを見(jiàn )ていた(😽)。馬(mǎ )田は、次郎(lá(🛥)ng )から二三(sān )歩(👩)のとこ(🤶)ろで立ちどま(🈺)っ(🚯)たが、その左肩はまだつき出(chū )した(🍸)ま(🏹)まだった。
「朝(🌋)倉先生が(🏟)待ってお(🈯)い(💈)でだ。」――昨日父にそう言(yán )われたこ(✨)とが(😫)、彼(🥣)に(🌦)は一日(rì )気(📩)にかか(🐰)ってい(🍵)た。しかし(🔓)、なお一層気(qì )にかかって(🤣)いたのは、血書を書いた自(zì )分(🙇)のこ(🕵)とを先(xiān )生(🚸)が「かわいそうに」と言われた(🎡)ということだっ(🌅)た(🥊)。最初(🗞)こ(😘)の言葉を(🧞)父の口(🥁)(kǒu )をと(🖇)おして(🐴)きい(📡)た時(shí )には、それがあまりにも予期(🅰)しない言(🕴)葉だったた(🏼)めに(💡)、た(🍊)だ面(🍮)くらっただけだっ(💴)た。し(🔹)かし(👤)、(👯)彼(🌓)にと(🍞)って、朝倉先生(shēng )の言(yán )葉は、と(🐦)りわ(🤨)け(🤽)それが彼自身(🌽)のことに関(wān )して発(📚)せ(🧓)られた場合、ど(🉐)んな片(piàn )言隻(zhī )句(🏘)せきく(📷)でも(🍱)、軽い意味をもつもので(💡)はなか(☔)った。彼(bǐ(🤬) )はそのあと二(èr )階にねころんで、ひとりでいろ(♒)いろと考えて(🔂)み(🏠)た。言葉が(⏸)ありふれた簡単な(😱)も(🖐)のだった(🐢)だ(⏫)け(⚾)に、か(😾)えって意(yì )味がつかみ(🎅)にくかった(😾)。も(🥂)し(📂)それ(🎅)が(💈)世(shì )間(jiān )普通の人の口をもれた言(yán )葉だったら、(🔐)血(xuè(🙉) )を流し(🤟)た自(⭐)分(fèn )に対する同(📞)情(qíng )の言葉(😭)と(⚾)も解(jiě(🤟) )されようし(🤹)、また県当局という大(🎄)きな相(🏎)手を向こ(🏂)う(🚶)にま(🚛)わ(🧓)し(🐋)たことに(🎭)対(duì )するあ(🌈)われみの言葉とも(🚀)解されよう(🙇)。しか(🚀)し朝倉先(🐯)生(🏇)が(👕)そんな(🎡)甘(🕉)い(💨)お座な(😼)りを言(🔀)われ(🆒)よ(🎡)うはずがない。先(xiān )生の(🏂)愛情(qíng )はもっと深(shēn )いのだ(🤽)。先生の(😴)言(👸)葉(yè )の奥(ào )にはいつもきびし(🆘)さが(👕)あ(🤥)る。われ(🍴)われの心をむち打って(🍻)一歩前進せしめ(👏)ないではおかない(🦑)き(🤲)びしさ(💏)がある。先(💉)生はあ(🏓)るいは(🤩)自(zì )分を始末(🎁)に(🧒)負(💑)えな(🧐)い飛(🕴)びあ(🖍)がり者だ(🚉)と思われ(🛌)た(🌁)か(🤔)も(🅾)しれない。「かわいそ(🛠)うに、己を知らないのに(🐙)もほどが(🕐)ある！」それが先(😕)生のお(🏹)気持だったので(😗)は(🤟)あ(♎)る(🤽)ま(🥉)いか。
「ま(📓)わり道なん(💴)かして、い(🤷)た(🥍)ずらさ(💀)れた(🏏)ら(🚾)、よけい(🈺)世間にけちをつ(🐋)けられる(😧)よ。」
「馬田に(🎒)はそれがわかってい(💹)るん(🏜)じ(🔅)ゃないの(🏎)か(🍑)。」
それでも(🏔)、その日は、森川の教員適(🌉)性審査(🚍)以(yǐ )上に大した出(🤡)来(💁)事も(🏡)なく、ひけ時から二(èr )十分もたつと(😟)、校(🎆)内には生徒の姿(zī )は一人(💢)(rén )も見られなくなっ(🎃)た。ただ先(xiān )生たち(🎊)だけ(🚪)が(👓)校長の帰(guī(🦄) )りをまつために(🧓)居(🍙)残っていたが、もう話の種もつきたらしく、どの先生も、いかにも所在(⚾)しょざいな(😠)さそうな、それでいて何となく落(🚠)(luò )着(zhe )きのない眼(yǎn )をして、(⛅)教員室を出(chū(🥨) )たりは(🦄)いった(🚨)りしていた。
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