そ(👩)れでも、その日は、森川(chuān )の教(jiāo )員適性審(shěn )査以上に(🔪)大(🔗)した出(🎃)来事もなく(🖍)、ひけ(🤴)時(shí )から二(èr )十分もたつと(🌆)、校内には生(shēng )徒(🐠)(tú(🙈) )の(😱)姿は(🐩)一(yī )人(rén )も(🌭)見られ(🥊)なくなった。た(🚗)だ先生た(🏏)ちだけが校長の帰(⏪)りをまつた(🏩)め(🏩)に居(👗)残っていたが、(🏼)も(🎚)う話の種(🍱)も(👳)つきたらしく、(🚰)どの先生も(✍)、いかに(👞)も所(❓)在(zài )しょざいなさそうな、そ(🎊)れでいて(🛳)何(😙)(hé )と(💾)なく落(luò )着(🔯)きのない眼(yǎn )をして、(🍙)教員室(🈸)を(😆)出(chū )たりはいっ(🛺)た(🦂)り(😿)していた(🦑)。
「僕、(😧)きょ(😐)う(👴)――(⛩)」(🎴)と、次(cì )郎(🎀)は、また急に(🤧)眼を(👿)伏せて、「学校の(😠)かえ(🎉)りに朝倉先生(🎡)をおたずね(🧀)してみ(♊)たんです。そして(⛲)、僕たちの願(🚌)いをか(🛶)りに県庁が(🐟)許してくれて(🤲)も、そ(🛋)れで先(🤦)生が辞職(zhí )を(🙈)思いとまられることはない、という(🕧)こ(📀)とがはっきりしたんです(🚨)。先生としては、(🕡)それがあたりま(🤹)え(🌤)です。僕、そのことにち(👠)っとも気がついていなかったん(👊)です(🎈)。」
五(🚭)六分もたつと、(👇)朝倉先(🔰)(xiān )生は手紙を書(shū )き終えて、自(zì )分も縁(yuán )側に出て来た。
次郎は何でも(😋)ないような調(diào )子(zǐ )でそう(🔨)言いながら、(🐙)メスをあてられ(🛡)るまえの(🏼)、ひやひやした(📦)気持で(💑)道江(🐇)の答えをま(🌛)った。しかし、道江が答え(🍼)るまえ(🚝)に、敏子(🏞)が口(✡)を(🌧)は(Ⓜ)さん(👙)だ。
(🛀)日はま(😤)だかなり高(👪)かった。かわいた砂地の照(🚦)りかえしが眼にぎらついて、頭(tóu )のしんが痛い(🤷)ようだっ(🌓)た。彼は(🎼)、何も考(kǎo )える気(qì )力が(🛤)なく、ただいらいらした気持で町はず(👀)れまで来た。
道(📑)江は(🏂)敏子(zǐ )を見て(🚋)言った。
「あら、次郎さん。……か(⏰)まわないわ、そ(⏸)こからはいってい(📻)らっしゃい。」
(🏾)枝(🐂)折(🛹)(shé )戸(hù )は手(⏪)で押すとわけなく開(🐔)(kāi )いた(🎽)。次郎(láng )は、行儀よ(🗳)く(🔭)二(👻)列(📴)に(📻)ならん(🔻)でいる朝(💎)顔(🍥)鉢の間を(👅)通(tōng )って(👁)、(🧡)縁側に腰をかける(💻)と、ぬすむように道江の顔(yá )をのぞいた。
みんなの頭(tóu )には(📷)五(🔼)年まえの(🚩)雨天体操場(chǎng )における恐(🧢)ろしい光(🌫)景(🛀)がまざまざと(🎼)よ(🗨)みがえ(🛵)って来た。その時(⌛)の(🖕)次(cì )郎(láng )の英雄(🎪)的(🦉)な態度は、忘(🔚)れよう(🥗)とし(🔄)ても(🕑)忘れられな(🌳)い(📮)記憶である。また(🤙)、これはみんなが実際(jì )に見(jiàn )た(🐖)わけではなか(🚉)っ(🌮)たが、(👌)「三(🏘)(sān )つボタン」とい(🦂)う綽名のあった始末におえない五年生の室崎を(🐊)相(xiàng )手に(🎬)、次(cì )郎(láng )が(🥩)死(🖨)物(🚃)(wù )狂いの喧嘩をやっ(🦎)て少し(⛷)もひ(🥗)けを(🍹)とらなか(🔝)っ(🛃)たと(🎚)いう話は、あまりにも有名(mí(♓)ng )であ(😂)り(🔻)、雨天体(🥠)操場の(🏮)記(🍥)憶とともに、自(🦗)然、それ(🐡)もみ(📁)んな(🚧)の頭によみ(🖋)がえって来(🐪)ないわ(📰)け(🍐)はなかった。
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