「じ(💻)ゃ(🐧)あ、失(🏪)(shī(🏓) )敬。」
「すると、あい(📸)つらに(😕)ぺこぺこす(❇)る(💚)方がい(🐏)い(🔧)んです(🚪)か。」
みんなは(❤)、それで默(mò )りこんだ。すると(🚵)大沢(zé )は恭一を見(💹)(jiàn )な(🈷)が(🐷)ら、
「そうか。そ(🖍)うだ(🏂)と君(jun1 )の弟はいよいよ変った(⚡)奴だ(🐑)な(🔔)。」
「少々(💄)気の毒になってくるね。」(🚣)
何よ(🚰)りも彼がなさけなく(🐈)思っ(🥓)た(👷)のは、(🕣)彼の同級生が(🐈)――竜一(📫)や(✌)源(🧒)次(🗯)ですらも―(🕵)―彼と親しくしてい(🔪)るところを上級生(🚮)に(🤘)見られると、妙(🈵)(miào )にそわそわして、彼のそばを離れよ(💙)うとす(🔃)ることだった。彼はす(🌿)ぐ彼らの気持を見ぬいた。そして心の(🍯)中でひどく(😚)憤慨した。思いき(🐍)っ(🕚)て彼(🎙)らを面(😵)(miàn )罵してやろうかと思ったことさえ(😛)何度(📃)か(🦗)あった(📋)。しかし彼は(🍼)いつも(🍯)それを思(🚔)いとまった。
「そんな(🐐)けち(👖)なことを考え(🕦)るのは、よせ。僕(🥜)ら(🤾)は、四年とか(📹)五(📒)年とかい(✔)うことにこだわる(🦈)必要はない(🥡)ん(😁)だ。それよりか、(🤢)一(yī )年か(🐫)ら(🐟)五(🐶)年(🍋)までの正しい生(🔡)徒が、縦たてに手を握(🌧)り(💱)あうことが大切(qiē )じゃないか(🃏)。本田の弟も、その正しい生徒の一人(rén )だ。だから(🕸)僕らはそれを(🌧)バッ(🏗)クしようと言(♎)(yán )うんだ。…(💒)…四年生にだ(⬛)って(🧕)、つまらん奴はい(➿)くらも居(🛎)る(🌷)。―(⬅)―僕らは――(📘)少(🐣)くと(🍐)も僕(🗓)だけは――そんな(♟)奴(nú(🅱) )と(👢)は手(🏠)を(⌚)握りたくな(⤵)い。そんな奴(nú(🤸) )と手を掘(jué )って、(🐉)五年生に対(⏬)抗(kàng )した(🕎)って(🦌)、(📭)それが(✖)何になるんだ。」
「何で(🔟)も、新入生に対(🈚)して、上(shàng )級(🎞)生(shēng )が訓戒をしているの(👘)に(💝)、地(dì(🌌) )べたばかり見て聴いているの(🥉)は(👍)無礼だ(🌊)とか言ったそうだ。」
次郎はちょっとま(🥖)ごついた。しか(🏞)し(🎋)、すぐ(🌁)、一層力(🍃)りきんだ調子で(🕺)言った。
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