フェラ 動画《桐谷 ユリア フェラ》2行目ライン
桐谷 ユリア フェラあらすじ
皆(👽)さんもご(⏫)ぞんじの(🥄)ように(😙)、(⛎)こ(🙎)の(😭)日本(bě(⬅)n )のお国(guó )が明治(zhì(🐳) )の御(⛄)代(dà(💼)i )みよ(🎬)とな(💍)る前は(❇)、(🍅)徳川(🕷)の(🛌)世の末(mò )でありま(🌭)した。もう徳(🕓)(dé )川の世の中(zhō(👆)ng )もこれまでと思う(🥋)ものは、たいがいの人(🔬)が戸まどいして、仕事もろくに(🔢)手につかなかった中で、よくあとしまつを(✝)怠(👁)らな(🅱)か(🔹)った三人(rén )の人がありま(💆)す。皆さんは、岩(yán )瀬(🀄)(lài )肥後いわせ(🎷)ひご(🈷)、小栗(🕑)上(shàng )野介おぐりこうずけ(💸)のすけの名を覚えておい(🍡)てい(🌆)ただき(👑)たい。ここにお(🤷)話(huà )ししようとする栗本くりもと先(🔙)生(💇)も、(📨)そう(⛓)いう(🙋)三(sān )人(🔞)(ré(⛄)n )の中の一人で(🈷)す(🍘)。
仙台(🤾)せんだいに東北(🥕)学(xué )院(yuà(🛋)n )という学校(🏭)がありま(📻)す。その(💿)学(🐛)校へわたしは年(🐻)(nián )若な一教師として(🎠)行(háng )くことになりました。母もそのこ(⚽)ろ(✴)は東京でしたが、そ(🕢)の母(mǔ )を都に残し、(🥣)お友だちにも別れまして、東(🚫)京上(🎇)(shà(🚃)ng )野の停車(🗒)場からひと(📉)り東北の空(🤚)に(💬)向か(♐)いました。もっとも、その時(💄)は(🈺)まっ(🖱)たく(🍴)初(🐱)めて(🏝)の東北(bě(🐉)i )の旅で(🕶)もありません(🔭)。そ(🛑)れより以前(qián )にも(🤔)一度(dù )、汽(🌄)車(📨)で白河しらかわを越(🐴)し、(😓)秋(qiū )草の(💳)さき(🌫)み(🍶)だれているのを車の(⏭)窓からなが(🛒)めて(🤕)、行(🦓)(háng )っ(🐓)て、仙(xiā(🦉)n )台よりも先の一(🎗)いちの(💕)関せきというところにある知(zhī )り人をたずね(📶)たこともあ(🤷)ります。しか(🕣)し、こんどはただの旅で(🎡)もなく、(🍬)一教師と(🗜)して(🧖)出か(🛄)けて行っ(🚶)て、(🏮)めずらしい仙(😞)台(tái )の地(🌷)を踏んだの(👡)で、(🌉)に(🕓)わかに東京のほうの(😊)空も(🥒)遠くなったように思われました。
(👽)さて、高(gāo )瀬の兄(xiōng )の代(dài )になってみますと、この人(rén )は(😔)若い時から早(zǎo )く名(míng )古(🙁)屋に出て、新しい(😍)教(🏇)育を受けたく(🧓)らいですから、漢方(fāng )で造った先(👑)祖伝来の薬などを守ってい(🍌)る時(🕜)世では(🦐)な(🏡)いと(🔀)考(kǎo )え(🌵)、(🐠)家(jiā )も飛び出(chū(🏿) )して(🕹)しまって、東(👎)(dōng )京に出ていろいろやっ(🥒)て(🎏)みたと(💋)いう(😷)ことでした(😆)。ど(🌔)うでしょう、この(🐛)兄のいろいろな試(🤪)みよりも、先祖(🐸)の(🌭)の(🐤)こ(🏛)し(🤽)た仕事の(🧢)ほうが根(gēn )深かったのです。古(😀)い薬(yào )はいつま(🚙)でも、売れて(👵)、子孫のものがよくや(💙)って行かれるばかり(🍰)でな(😯)く、薬方くすりかた(🏦)の番頭(⚫)さんや大ぜいの小(xiǎo )僧さんたちまでりっぱに養えるのです。高瀬(lài )の兄(🏇)はいろいろやっ(🔗)てみた末(🌈)、もう一度住(🔍)み慣れた屋根の下に帰ってきて、黒光りのする(✴)ほど時(🚧)代(dà(😄)i )のつい(🎻)た(🐿)大(🍧)黒(hēi )柱(zhù(💈) )のわきにすわってみて(🌤)、先(🌚)祖のお(🏸)そる(🍁)べきことを知ったそうです。なん(🐴)と(🐘)、く(💵)りめし(💷)の好(😭)きな橘翁さまはその画(🏟)像(💀)の中に(🈳)残って、(🛺)子孫(🆖)の末(mò )を見守っていてくださることでしょ(🍯)う(🌑)。
七(qī ) 秋を迎(yíng )え(🍸)て
(🥠)高(🦄)い峠にかか(🐋)るまで、わたしは何ほど(⚪)の道(🎀)を歩(😺)い(🎞)たとも、(💡)今ははっきり覚(jiào )え(💾)てい(💴)ません。その(🌒)くせ(🥉)、(🐅)途中で(🤰)自(zì )分(fèn )の目(mù(🕚) )に(🚚)映(yìng )ったも(😙)の(💭)や、道を聞(wén )き聞(😬)(wén )き歩いて行ったそ(💻)の(🐟)こ(✴)ころもちな(🖨)ぞを、(🚚)あと(🥉)さき(🕘)のつながりも(✡)なく(🎢)、今だ(🤕)に(🏘)覚えている(🕚)こともあります(🔱)。中には、きのう(🏬)のことのように、(🔏)実(🌱)にあ(🦒)ざやかに目(mù )に浮(fú(➖) )かんでくるものも(🕤)あります。
「(🐝)う(🏂)ちのせが(🚰)れも、学校(xià(🔬)o )か(🐾)ら帰って来る(📐)ころ(🍆)です(🔉)から(⬆)、会って(🚝)やってください。」(🍽)
(📜)そ(😑)んな(🌹)ことを半分(fè(📄)n )ひ(🕋)とりごとのよ(👵)う(😹)に(☕)し(🔷)ながら、白鞘しらさやをぬいて見せ(👯)ました。にお(💠)いと言(yán )っ(⏱)て(👠)いい(⏲)か、ひびきと言っていいか、わたしに(👥)はその刀を形(🚓)(xíng )容することもできませんが、見ているうちにこ(🔣)ちらの心が澄ん(🈳)で(🕉)くるような作(zuò )で(🙁)、こと(🍽)に力(lì )をこ(🌬)め(📣)て鍛(💣)えてある(🛬)その刀の重さにはおどろかさ(📢)れました(🚔)。来助老人(🐒)はその年(🦌)(nián )になっても、物(🏆)を学ぶ心(xīn )の(🐾)衰(🔈)え(💗)ない人とみえ、刀鍛冶(yě )とは言(🤠)いながら『輿地志略よち(👢)しりゃく』の(🕍)よ(🏯)うな地(dì )理(🧡)書を(🥌)そばに置いて、(🏥)世界のことを知(🥄)ろうと(🐦)してい(🎍)るところもありました。老(🤝)年(👏)になってもこんな人(❣)(ré(🥉)n )もあるかと、(🐘)そうわたしは思いま(🏧)した。
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