と言(🌾)ったきり、葉書を父(👄)に(🚃)かえして、(♈)二(èr )階にか(🚑)け上った(🔅)。
諦めるとい(🐸)えば(🔴)、彼は家(🌼)(jiā )庭でも、お(🎣)芳(fāng )に愛(📌)してもらうこと(⏳)を、も(🌟)うすっかり諦(dì )めていた(☝)。同時に、お祖母(mǔ )さ(🌩)んに対しても(🦒)、これま(😞)でのよう(😍)な(🎬)、わざと(🥇)で(👩)も反抗して(🔄)みた(🎣)いという(🦒)気持はなくなっていた。
そ(🔅)う思って(🛂)、門(mén )の方(fāng )を(🍙)のぞい(🧥)て見(🛫)ると、(🌧)もう(📵)人影(🎽)は(✊)見えな(🌇)かった(📏)。彼(📩)(bǐ )は思いき(🙃)って立ち(🏛)上り、(🛏)あたりに(🤽)注意(🤜)を払いなが(🐓)ら門(🔽)(mén )を出た。
「しっ(📶)かりや(🔅)ってくれ。君は僕た(🙋)ちの(🐲)仲(zhòng )間(jiān )だ。しかし(🔙)、ほ(🚜)んとうの仲(😽)間は少いぜ(🚅)。だから、みんなが一本立ちの(👷)つもりで(👃)やるより、ないんだ。いいか(🌚)い。」
「そん(🎌)なけちな(💔)こ(🎥)とを考(📡)えるのは(🌦)、(🧥)よせ。僕らは(🤷)、(📹)四年とか五年とかいうことにこだわる必(👷)(bì )要はないんだ。それよりか、一年から五(🥌)年までの正しい生(shēng )徒が、縦(😴)(zǒng )たて(👌)に手(🙁)を握り(👜)あうことが大切(🕶)じゃな(💼)いか。本田(➖)の弟も、その(🏘)正しい生徒の一(🛣)人(rén )だ。だか(🔴)ら僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四年生(🎴)にだ(🕓)って、つまらん奴はいくらも居る(🦈)。―(📽)―僕らは(🎛)―(🌝)―少くとも僕だけ(🐧)は――そんな奴とは手(shǒu )を握りたくない。そんな奴と手を掘って、五(🥥)年(😟)生に対抗(kàng )したっ(😾)て、(🖍)それが何になるんだ。」
「そんな(🐂)けちな(🥑)こと(🎞)を考え(💢)るのは、よせ(😤)。僕(🦔)(pú )らは(😇)、四年(niá(🦆)n )と(⬛)か五年とかいうことに(🍛)こだわる必(bì(✒) )要はないんだ。それよりか、(✖)一年から五年までの正(zhèng )し(🆎)い生徒が、縦(zǒng )たてに手を(🐐)握(wò )りあう(🔷)こと(💲)が大切(qiē )じ(✨)ゃ(🍃)な(🚒)い(🍌)か。本(🌄)田(tián )の弟も、(⛱)その正(📦)(zhè(♒)ng )し(⏮)い生(👂)徒の(🍪)一(yī(💖) )人だ。だから僕らはそれ(🤫)をバックしようと言う(🤚)ん(🚻)だ。……四年生にだって、(🌭)つまら(🔘)ん奴はいくら(🔢)も居(🆙)る。――僕ら(🤙)は――少くとも僕だけは(👥)――そ(🥍)ん(🚫)な(🛥)奴(🦓)とは(🕯)手を(🏖)握りたくない。そんな(🚂)奴と手を掘って、(👖)五(wǔ(💨) )年生に(🦉)対抗し(⛹)たって、そ(👮)れが何(🤥)になるん(⏯)だ。」
そ(💼)こいらまで(🐰)は、さほど真(🐖)(zhē(🔦)n )剣だとも思(🧀)われな(👙)かっ(♊)た(🍪)議論が(🥙)、当(🔥)面の問題(🚂)を(🖖)はなれて次第(dì(🚭) )に観(🙁)(guān )念(☔)的(☕)(de )になるにつれて、(💇)かえ(🚒)っ(🚰)てみんなの(🥅)調子(🚔)(zǐ )が烈(😨)(liè )しくなって来(🆚)(lái )る(🎐)の(🏐)だった。
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