「もういい(🚮)でしょ(⛲)う。ずいぶん(🐈)ながいこ(⏹)と打(dǎ )ったんじゃありません(㊗)か(💎)。」
次(🌮)郎は吹(chuī(🅱) )ふ(🥫)き(🌚)だし(📜)たい気持ちだっ(🌽)た。同時に、心の中(🐨)で思(sī(💯) )っ(🌳)た(🔒)。
次(🐙)(cì(🕥) )郎(láng )は(🔰)、思い(🈯)きりドアをあけ、
「私に言(😜)わせると、(🦒)それは、君らに(🧟)、(🦕)ほんと(🧥)うの意味で自分(💟)(fèn )を(🦉)たいせつ(🍽)にする心がないからなのだ。言いかえ(🛌)る(🔍)と、(😙)君らには、自(👺)分で自分をた(🛒)い(😢)せつにす(🆔)る自主性とい(🆒)うものがまるで(🐢)ない。さらに言(🏇)(yán )いかえる(🖐)と、君(🥀)らは(👩)多(😮)(duō(🐍) )数を(🍺)た(🥨)のみ、多数のかげにかくれて(👯)、何(hé )よ(🕦)りもたい(👼)せつな自(🧒)分(fè(👥)n )の良心(🐕)を(🧔)眠(miá(🐪)n )らせる(⤴)こ(🚼)と(🗝)に平(🐈)(píng )気(qì )な人(rén )間なのだ。私は(🛅)、現在の日(rì )本(⭕)人の大(dà )多数(🍥)がもっ(🙀)てい(⤵)る最大(📰)の弱点を(😐)、君らの今(🏼)朝の起床の様子でまざまざと見(🕢)せつけら(😁)れたような気が(🤠)し(🕚)て(🚍)、全(🚶)く、暗然あんぜんとならざるを得なかっ(🍂)たのだ。――(🐠)」
朝の行事は、まず室(🏇)内(🍔)体操にはじまった。そ(🖌)れは友愛塾(🅿)の(👮)ために特に考案されたもの(📻)で、その指(zhǐ(🏼) )導も指揮しきも次郎(⛪)の役割(gē )だった。体操が(🍍)すむと、朝倉先生の合(hé )い(🕠)図(🍃)で(🚿)静坐せいざに入った。これは就寝前の静坐にく(🚸)ら(🌖)べると、いく(🌶)ぶんな(🙍)がかったが、それ(🔬)で(🚞)も(🥎)、せいぜい十四五分(fèn )ぐ(📰)らい(🤟)だった。次郎(láng )は、今朝(⛱)も足音をしの(🧜)ば(🔺)せな(🍜)がら、塾生たちの姿勢を(🍁)直(🤘)してやった。
「(🔼)田川君は、どう(🔺)だね(🙏)。」
「心臓だね、じっさい。」
「感じたとも。あんな(🎺)落ちついた打ち(🍶)方は今日のような(🀄)寒(hán )い(👰)朝には、(🍥)な(💯)か(⚽)なかできるものではないよ。」
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