だが(🔛)か(🈸)れは少(shǎo )しもひるまなかった(🛏)、(🦐)かれの鉄砲のごとき速(👏)球はまたたく(🏆)間(🗾)に(〰)ふたり(⏹)を三(sān )振せしめた、(🆑)つぎは柳光一である(➗)。光一(yī )はボック(🧐)スに(🚐)立(🥧)ってき(❣)っと投手(🏺)を見やっ(🎦)た、(🤪)かれは速(sù )球(qiú )に対して確(🚚)信があ(👿)る。千三(sān )は小学校にありしとき光一のくせ(🥩)をよく知っ(🔖)ている、(🕞)かれは光(🤓)一がかならず自分(🙄)の方へ打つだろうと思った。
「ありがとう伯父さん(🗂)、(😢)それ(😷)じ(🚪)ゃ今(🛌)日は休ましてもら(😀)います」(🥓)
とつぎには(🗨)安場(⛩)の作(zuò )戦が(🍻)奇(🌚)功(🔚)を奏そう(📚)し、(🚏)スクイズ(⤵)プレーでまた一点を取った。
「いまさら(🚤)そんなことはで(🏗)きな(⤴)いか(🏌)ら、一高(gāo )で一(yī )緒(xù )にな(🚔)ろう、もう二、三(👥)年経て(👠)ばぼ(🚬)くの家(🧣)も(🐉)楽になるか(💯)ら」
と千三は(😣)いっ(🦓)た。
寄宿舎に閉じこめ(🐑)られてか(🎻)ごの鳥のごとく小(🖇)さくな(🐠)っている師範(💴)生の目(⬅)から見る(👹)と(🐱)、中(🈷)学(🕟)生(shēng )の生活(huó )はま(🔕)っ(📷)たく不潔であり放縦(zǒng )ほ(👖)うじゅうであり頽廃的たいはいて(🍚)きである。
「いやかまわない、わ(👲)し(🥚)も(⏫)おひるか(🍂)らは見物にゆくぞ(🚿)、(🤺)しっか(🍀)り(🛸)や(😂)っ(📃)てくれ」
(🕰)こう(🎾)いうものもあった(🍢)。
「今(jīn )日はゆっく(🤶)り遊(yóu )んで晩に(🍀)は早く寝(🖕)るこ(🚗)とにしよう、いい(⛏)か、熟睡する(🤺)んだぞ、ひとりでも夜(💂)ふ(📝)かしをす(🥊)ると(🥢)明日は負けるぞ」
「バ(🌳)ンザアイ(👍)」
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