と自重(🕧)論が(🕕)出て来(🚹)た。
学課に(👺)は彼(bǐ )はか(📦)なり熱心だっ(🐣)た。また、教(jiāo )科書以外の本も毎日いくら(👆)かずつ読んだ。たいていは少年向きの(🎓)雑誌(⛱)や(🚤)伝記(jì )類だった(🎄)が(🦅)、恭一(yī )の本(🖇)箱から、美(měi )し(🍰)く(✔)装幀された(🥔)詩集や(💜)歌集(🗞)など(🐴)を、ちょい(🎪)ちょ(😗)い(😃)引(🚙)き(👧)だして読(🌽)むことも(😯)あ(🆗)った(🎷)。む(❎)ろ(📐)んそ(🙃)のいずれもが(🌋)、彼(bǐ )にはま(🏑)だ非(fē(📸)i )常に(🤺)むず(🤒)かし(🎴)かっ(⏸)た(👑)。しかし、恭一におりおり解(🍎)(jiě )釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩(shī )や(📼)歌のこころという(🎌)ものが(🎻)、いつ(✋)とはなしに彼の感情にしみ入っ(😈)て来(lái )た。そ(🌞)して(🖨)、時(shí )には、寝床にはい(😉)ってから、自分(fèn )で歌を(🦁)考(kǎo )え、そっと起(📧)きあがっ(🕡)て、そ(🏂)れを(🏿)手帳(➗)に(🎒)書(shū )きつけたりすることもあった。
「冗談(tán )はよそう。……どうだい、(🥤)本(běn )田、君の弟っ(👁)ての(🥏)は、いったい、物がわ(♊)か(🐹)る方なのか、(🗺)それとも、た(🌯)だの向こ(⚫)う(🏝)見ずか。」
「ふむ(🐨)、生意気そうだ。」
「そんなけ(🥟)ちなこと(🕰)を考えるのは、(🔛)よせ(🍓)。僕らは、四年とか五年(🎄)とかいうことにこだ(👴)わ(🎆)る必(bì )要(yà(㊙)o )はないん(🕢)だ。そ(🏰)れよりか、一年から(❇)五年(nián )までの正し(😣)い(😠)生(⬛)徒(🏐)が(🕚)、(💱)縦(🥉)たてに(⛩)手を握(🍄)りあうことが大切(🖱)じゃない(🍔)か。本(👝)田(📝)の弟も、その正しい生徒の(🔅)一人だ(🐈)。だから僕(pú(➕) )らはそれを(👸)バ(🔮)ックしよ(👈)うと(🛤)言(🙏)う(📕)んだ。……四(🏋)年生に(🥚)だって、つ(🉑)ま(㊙)らん(🚛)奴(nú(♑) )はいくらも居(🔬)る。――僕らは―(🐙)―(🔏)少くとも僕だけ(🥓)は――そん(🙅)な(🦊)奴(nú )と(🆕)は手(🌹)を(♊)握(wò )りたくない(🈺)。そんな奴(🚔)と(🃏)手を(🥁)掘って(🙁)、(⬜)五年(nián )生(🔠)に対抗(⛎)(kàng )したって、それが何(🐿)(hé )になる(🗿)んだ(➿)。」
彼はそん(🗑)な(🕤)ふうに思(sī )った。また、お芳(fāng )との関係についても(🌪)、乳(rǔ )母やはいつまで自(🔔)分を子供(⛳)(gòng )だ(🎑)と思っているん(🔲)だ(🚶)ろう(🚗)、という気(qì(🏒) )が(😺)してい(📑)た。尤(yóu )も、この気持のなかに(🎱)は、何かしら、まだ割(🈳)りきれな(🤩)いものが残っていた。ゆさぶ(🧙)ると、底(🔁)から(👨)、に(👄)がいものが浮いて来(🚇)そ(🚬)うな気(👾)さえした。「一番」や「偉い人」(🧠)を(💦)微笑をも(🚅)って読んで行く彼(⛲)も、(🌽)「今(jīn )度の母さ(🏺)ん」のく(🚔)だり(🎲)になると、だ(🎎)から、いくぶん顔が(🏟)ひき(🕵)しま(🙆)って来(lái )たのである。
み(🎸)んながどっと笑った。恭一はて(😖)れ(✉)くさそう(👣)に苦笑して(🌦)、顔(yá )をふ(🔘)せ(🍊)た。
(🐙)三人はそれから、恭一が階下(xià )から持(🏽)って来た煎(jiān )餅をかじりなが(✊)ら、いろんな(📫)話(huà )をした。これ(📣)といってまとまった話題(🚋)もなかったが、三(sān )人(rén )とも少しも飽い(😢)た様子がなかっ(👴)た。学校(xiào )の(🌘)話もおりおり出た。し(🌀)かし、次郎は、雨天(tiān )体操場事件(jiàn )につい(👱)て(🌟)、(🎣)自分から話し(🏈)出そうとは決し(⛎)て(🍊)しな(🎯)かった。
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