「思うよ。だけど年(❔)と(🙁)っているなあ。」
(😼)彼は(⚽)、そこで、ちょっとうしろをふ(📣)りかえって(😼)みた。すると雨天体操場(chǎng )の中か(🏄)ら無(🙌)数(shù )の視(shì(🧚) )線がまだ自分を(🚅)覗のぞいており(🌅)、その視線(xià(⏳)n )の一部(🔰)を遮(🧕)って、(😖)二人の(🌏)五年生が入口の近くに向(😎)(xià(🥍)ng )きあって立ってい(🍬)る(😥)の(🔠)が見えた。その一人は三つボ(🚦)タンであり、(🖌)も(📞)う一人は(🍕)最初(chū )に(🙉)演説した生徒(🚃)だった(🥃)。
次(🏨)郎の頭に(🤛)は、一年おくれて中学校にはいった自(zì )分(⭐)の(👋)こ(👪)とが、(😖)自然(rán )に浮かん(🌪)で来た。が、彼(🆓)の(👼)考えは、す(🕤)ぐまた(🏣)も(🧦)と(😰)にもどっていった。
「こ(🆗)らっ! どこ(💐)へ行(háng )くんだ!」
「本田(🌻)は(🙉)どう(🛢)だ。四年生(shēng )に(👆)バック(🔺)してもら(🐥)いたいの(💊)か。」
そんな声(shēng )が(🌈)どこからかきこえた(🐐)。
「じゃあ、どうして(🤾)おとな(🏹)し(📿)くしていなかっ(👹)た(☔)ん(🤣)だい。」
そこいらまでは、さ(💿)ほど真剣だとも(🐹)思わ(🍞)れなかっ(🌜)た議論(lùn )が、当(🏈)(dāng )面(🏉)の問(💏)題をはなれて次第に(🙈)観念的(de )になる(🌶)につれて、かえってみ(😢)んなの調(🦑)子が烈し(⏭)くなっ(⏺)て(🍟)来るの(🐄)だった。
「なるほ(🌽)ど(🐧)、そいつ(🐴)は名(míng )案だ。そんな(🕗)工(gō(🌦)ng )合(🌆)(hé(🕒) )にやると、五(wǔ )年(😳)(nián )生に対(duì(🈵) )して自(🍕)(zì )然四年生の権(quán )威を示すこ(🌊)とも(🎼)出(⤴)来るわけだ(🖐)。」
恭(gōng )一は次郎と大沢(🚓)の顔(yá )を見くらべながら(🚶)、(⌛)答(🐨)えた(🌲)。大(dà )沢は立(🦕)ったま(🌀)ま、それをきいていたが(🎸)、にっこり笑って、また腰(👖)をおちつ(🏍)けた。
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