二(🕴)人は、それからも(🏊)、(🤕)しばらくは(🎞)大沢の噂(🔐)をした(👔)。次郎には、「親(🐞)(qīn )爺」(🚎)という綽名が(🍈)、いかにも大沢にぴったりして(😎)いる(🐈)ように思えた。そして、(🦃)そん(👒)な友(yǒu )達(dá )をもっ(🚎)ている恭一を一(yī )層(📇)尊(✈)敬した(🍗)くな(🚍)っ(📶)た。同時に、(🦊)彼(🍢)の昨(zuó )日(🤦)から(🀄)の(🌝)気(qì )持が(♟)次第に明(míng )る(⏬)くな(🕠)り、こ(💮)れからの闘(💇)いが非常に愉快な、力強いもののように(📚)思え(🗳)て来(lá(🕜)i )たの(🛷)である(🎚)。
彼は、いつと(📚)はなしに、そんな気がしていた。はっきり意識(shí )し(📴)て、そうな(🖌)ろうと努めたわけでもなかったが(🎽)、中学に入学して以(🚀)来、日一日と、(📓)母や祖(🦋)母の(🈺)問題がその深刻(🔌)さを減(jiǎn )じ(🥜)て行(háng )き、(⛓)この(👲)ごろでは(🤥)、(🏡)よほ(㊗)どのことがないかぎり、(🔬)たい(📷)し(➕)て気にもかからなく(🧕)なって来たの(📈)であ(🗂)る。そ(🧗)れは、たしかに、(🐿)中学校とい(🏁)う(🌪)ものの空(kōng )気(qì )が(🧗)、彼(bǐ )にいろ(🙃)いろの新(xīn )しい問(🌉)題を(⛎)あ(🤤)たえ、(📬)彼の関(wān )心を、急に家庭以外の世(shì )界にまで拡げ(🕤)てくれた結(🚿)(jié )果(Ⓜ)に(🌳)ちがいな(👀)かった(😉)。その意(yì )味では、中(🏖)学校(🚯)というとこ(⛴)ろ(🧙)も(🌨)、(🐽)尊敬すべき(🛰)先生がいる(😚)い(✏)ないにかかわら(💫)ず、人(🛰)間を(🔞)成長させる何(hé(🚫) )かの魔術をもったとこ(🕤)ろ(🐈)だ、といえる(💜)であろう。
「大(dà )沢君(jun1 )っていうよ。僕(😢)の親友で、(🥨)同(tó(🛶)ng )じクラスなん(🙋)だ。」
「よ(♟)かろう。」
「そん(🤤)な馬鹿なことがあるもんか。われわれの(✝)護まも(🏣)りたい(😦)のは正義(🏄)だ。正義のある(🔃)ところ(⛸)には必ず秩(⚾)序(😡)が保たれる。正義は秩序(🕍)に先んずるん(🚍)だ。」
「(🎻)狐がわなに飛びこんだって! そいつは面白(bái )い。い(🍣)ったい(🌉)どうし(⛏)た(🅰)っ(🔻)ていうんだい(🕑)。」
「(🤹)な(⛷)るほど、(🍅)そいつは(🚡)名案(🔓)だ。そんな(☝)工合(hé )にやると、五年生(🚚)に対して(😹)自(zì )然(🍌)四年(nián )生(🕝)の権(🚖)威(wē(🛌)i )を示(shì(📈) )すことも出来るわけ(🚜)だ。」
「五(wǔ )年生、こわくな(🏰)い?(👩)」
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