女性 専用 h 動画あらすじ
「しか(💉)し、昨(zuó(🦇) )日お父さ(🆑)んに(💊)きいたんだが、君は(⛴)血書を書い(📬)た(😚)ってい(🧒)う(⛪)じゃないか。」
「ええ。しかし、もう県(xià(🍸)n )庁で(🐝)も見(jià(⛺)n )てい(🏎)るん(🏩)でし(👁)ょ(🆘)う。校長先(🌥)生が(🧞)県(👍)庁(tīng )にそ(📱)れをもって(🔏)行(🎡)かれ(🔬)たそ(🦕)う(💁)ですから。」
「僕(pú )には、本田がそ(🌯)ん(🧑)な卑劣(liè )な男(👘)だ(💊)とは(❗)思(🏊)えな(🎿)い(🔒)がね。」
「むろん校長(🐌)(zhǎ(⚡)ng )先(🔭)生に出したんだろうね。」
新賀(😝)は(💗)ひょうし抜けがして三人をふ(🦍)りかえった。三人もおたが(🛀)いに顔(yá )を見合(hé )わせているだけである。すると校長(🕍)は(🔊)もう一度(dù(👂) )、「いいか(🎌)ね、君らを信(🐌)頼してたのんで(📡)おくよ。」(🎼)と、念を押し、「じゃ(🚰)あ、(🥊)私は(🖐)すぐ(🌤)県庁(🔄)に出かけな(📪)けり(🚅)ゃならんから(🔱)。」と、(🚿)あたふ(🚎)たと帽子(👇)掛の方(fāng )に行(háng )って(👜)帽(mào )子(zǐ(🍛) )をかぶった。そ(🗝)こ(🥙)で四(sì(🙇) )人も默ったまま、校(xià(😓)o )長の(🖨)あとに(🛐)ついて室(🧤)(shì )を出て来(🕙)た(🆕)、とい(🏳)うの(🎓)である(🕕)。
(👝)し(🐜)かし、彼(🕠)(bǐ )は、血(xuè )書が(📲)次郎(🧑)によって書かれた(🛂)という(🈸)こ(🌃)とを誰にも(🍓)発(🖤)表(biǎo )する気(🏸)(qì )にまだ(🚄)なれなかっ(🤣)た。それは、彼の自(zì )尊(zūn )心(🚏)や競争(zhēng )意識が(🎠)何という(🤙)ことな(🧕)しにそれを許さない、というだけではなかった。彼にとって(👕)大(dà )事なことは(⛴)、(🚦)ストライキの(📨)場合の(🤙)こと(🙂)だったが、万一にも、それを発表したため(🚤)に、次郎が(👶)捨鉢す(🛳)てばちになり、進(💶)(jìn )んで(🍬)ス(🏜)トライキの(🚡)主(zhǔ )導(🚈)権をにぎるような結果(🏒)になっ(👠)て(❌)しまって(🦋)は、(🧠)つまらない。次郎(🎍)は(🍖)徹(chè )底(🚱)的(de )にやっつけ(🎉)なければならないが、(💻)そ(🏜)れには、彼をあくまでもストライキ反対の(👿)立場に立たせ(🏉)てお(😽)くことが必(bì )要である。最(💳)後まで(✔)彼を反(fǎ(🛳)n )対(🎪)の立場に立(lì )た(⛏)せておき、いよいよストライ(🚐)キ決行という場合(hé )に彼が逃(táo )げ(🐇)をうったら、その時こそ血書の(💹)ことを(🏜)暴(bào )露すべ(🚓)きだ。血書(🐫)まで書(shū(😅) )いて人を煽(➕)動(🛅)しておきながら、自分(fèn )だけ逃げると(🕞)は何という卑(bēi )劣さだ！ みん(🔔)な(🌷)はそう言って彼を責めるだ(🍆)ろう。それに、どんなに彼(🚣)が逃げを打(📶)(dǎ )とう(㊗)と、学(xué(🛬) )校当(dāng )局や県庁(tī(🍡)ng )が、血書を書いた本人を(✊)主(zhǔ(㊗) )謀(🤵)者と認(rèn )めないは(🔲)ずはないの(🕺)だから、いよ(✌)いよ面白い。――馬田(🥪)の(🌊)考(📓)えは頗る念入りだっ(⚫)た。彼(👱)がそれ(🍽)ほどまでに次郎に反(⬅)感(gǎ(🧝)n )を持(chí )つよう(💀)にな(🚴)った最(😶)も大きい原因が、(⌛)道江にあったことはいう(🏃)ま(📅)でもな(😐)い。
「逃げてさえいりゃあ(♒)、いいと(🌊)いう(🧀)気なんだな。」
「先生、僕、申(😐)しわけ(🦈)ない(📃)ことをしてし(🎃)ま(😗)いました。」
「(🛡)それがきっと(🚨)大(dà(🍟) )き(🐹)な問題(🙀)になると思う(🗣)ね。」
「(🌒)そりゃあ、(🐕)道江(🍔)さんがここから学(🏻)校(🙊)に通うのはいい(⤴)。そうす(🍱)る(🚬)方が一(🤩)番(fān )いいと思(sī )うんだ(📧)。しかし、学(🚣)校(xiào )の行(🏳)きかえりに、次(cì )郎君が道(🥋)江さん(🌗)の用(🥖)心棒になるのはどう(🍍)かと思うね。」
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