マジック ミラー 号 かわいいあらすじ
次郎(🏡)(lá(➕)ng )は(🏺)、そ(📯)れで安心す(🦒)る気にはむろんな(🔡)れなかった。し(🔒)かし(❄)、(🔪)夫(🚰)(fū(📚) )人がそん(🛄)なこ(🖲)とを言(yán )って(🏊)自分をなぐさめるた(🐅)めに、(🔀)わざわざ(💪)自分(fè(🐧)n )の室にやって来(🆒)たのだと思うと、何か心(xī(🎌)n )のあた(🚯)たまる思いがした。そして、その日のかれの(🛤)日記の中(zhōng )に(🎟)、(🦖)そ(📉)のことが、今朝から(🆓)ので(🏭)きごと(🖤)とともに、(🐽)大事に(🤝)書(✏)きこまれていた(⬇)ことは、(🔖)いうまでもない。
「(📞)私は、率直そっちょくに言(yán )うと、君らが私の期待を裏切らないだろうということについて、残念ながらま(🐿)だ十分(🍬)(fèn )の(🏧)自(🤳)(zì )信を持つことができない。というのは、今(📕)朝の板(bǎn )木(mù )が、(😔)あ(🕚)ま(🖋)り(⛓)にもながく鳴り(📴)つ(🏋)づけたか(🙋)らだ(🥐)。あ(🐙)れ(📻)ほど辛抱づよく、しかも、あれほ(📄)ど(🗜)おだやか(🕓)に(🧗)鳴(🦏)(míng )りつ(💩)づけたと(🧗)い(🧕)うことは、一方では、あ(🥩)れを打っ(🕒)ていた(📷)一人の塾生(🚪)の心(🏢)の深さ(🤜)を物語るが(🎡)、また、一方では、その一(yī )人をのぞ(🤧)いた(🚶)多(🗯)数の塾生の心の浅(🏖)さを物語ること(🗂)にもなったのだ。君ら(💦)の大(👩)多(🕰)数は、板(👊)木を打(🍶)った(🧣)一人の(🕚)塾生(👀)が(🚩)あれほど(📴)の誠(🕜)意(yì )を(🎡)示(🛐)したにもかか(🥥)わらず、容易にそれにこたえよう(🚞)とはしなかっ(🎈)た。君(jun1 )らにとっては(👝)、その誠意(yì )よりも、寝床ね(🏘)どこの中(zhōng )のぬく(📀)も(🎌)り(🤙)のほうがはるかにたい(😸)せつ(🆎)だったのだ。あ(🆘)た(🈯)た(📏)かい寝(qǐn )床の(🔋)中で、うつらう(🏜)つら(〽)と、できるだけ眠ねむり(🐍)を(🎏)引き(💅)のばすことを、人間の誠意以(yǐ )上に、(🚘)たいせつ(🐉)にする心、(🛍)これ(⚓)は(😴)決し(🍴)て深(shēn )い心だとはいえまい。…(🐺)…もっ(💷)と(🦀)も、君らの中には、内(nèi )心そ(🕉)れをい(🌘)くらか恥(chǐ )じて(🧐)い(🥋)た(🤐)ものも、おそらく幾(🔮)(jǐ )人(ré(🐜)n )いくにんか(📰)はあ(👴)った(🔆)であ(🛷)ろう。気がとがめるといった程(🛅)度なら、あるい(📪)は君らのすべてがそうで(🔘)あったのかもしれな(🧝)い。しかし、それも結(🧖)局(💵)(jú )は何(🚾)の役にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなか(🎫)っ(🏺)た(😝)のか。今、(🚭)君(🍤)ら(💛)に真(😀)剣(🌝)しん(⏲)け(🤞)んに考(kǎo )えても(🌞)らいたい(🌠)のはこの一点だ。――」(🕘)
次(🧠)(cì )郎は、その中の「(🐃)ぼくのほ(📙)うはたぶん変更(gè(🏏)ng )はあるまいと思うが」という(💳)文(wé(🍅)n )句が(💝)気(qì(👑) )になっ(⭕)た。もし恭一(🏯)だけの考(🆎)えで日(rì )取(qǔ )りがき(👅)められるものだった(🕖)ら、(💵)そんなあいまいな言(yá(🕢)n )いかたをするわ(🌳)けがな(🥣)い。こ(🔁)れはだれ(🐙)か(🔯)ほかの人(rén )の都(🚝)合(💫)を念頭(tóu )におい(🎃)ての(🎂)ことらしい、もしそうだと(📳)する(🍕)と、(🚄)それは道(💔)(dào )江みちえの着(zhe )京(jīng )の日(rì(📓) )取りにちがいないのだ。
「田川君のほかに(👰)も、(㊗)まだよく納(🉑)(nà )得(dé )がいかないでいる人がたくさんある(🗼)だ(🥈)ろうと思うが(🏗)、そうした(🏒)根本問題に(🛩)ついて(🎻)は、これか(🥒)ら何度(🔸)でもむ(🍽)しかえ(😗)して話し(🏒)あう機(🛌)会があるだろ(👕)う。そこで(🚽)、それはい(⏳)ちおう未(💁)解決のままにして、とも(🗼)かく(🐅)も具(jù )体的(de )な問題(🧔)にはいる(🕊)こと(🏥)にしょう。じ(👎)ゃあ、時間(jiān )もおそくなったし、私(sī )の(🔲)ほう(😋)から案を出すことにするよ。」
（(❓)おし(🍢)まいの、(🛃)あの乱暴な打(dǎ(⛹) )ちか(🚅)た(🎎)をやったのが、(🕢)自分だ(👂)というこ(🍈)とは、(📭)す(⭐)でに先(xiā(🔉)n )生(💚)に言って(🕵)おいたのに、(🏻)先生はど(🧢)うしてそのこ(❎)とをはっきり(👣)言われないの(🛺)だろう。もしそ(😨)れ(📍)が助手と(👝)しての自(🛅)分の立場をまもっ(🌺)て(👷)くださるためだとしたら、自分はむしろ心外だ(🥣)。大(dà )河もむ(🐿)ろん心外に思(sī )って(🎿)いる(➿)にちが(🧢)い(🚌)な(🔈)い。）
「けさの板(🚝)木ばんぎの(🛶)音、どうでし(🍳)た(🉑)？」
(🏌)かれ(💪)が、便所(suǒ(😩) )に通(tōng )ずる廊(láng )下の角を(🏧)まがると、一(yī )段(🏜)さがった入り口(kǒu )の(🌒)たた(🧠)きの上(shàng )に立(🕊)って、何かしきりと声高(gāo )こわ(🥡)だ(🏄)かにがなり(😓)た(🕝)て(🤯)ている一人の(🍽)塾(shú )生(shē(🌥)ng )が(🕣)いた。見(😺)ると、飯島(🛫)好造だった。
「ええ(🧗)、べつ(🙋)に出る(🤤)用(yòng )もなかった(🔥)の(❄)で……」
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