次(👻)郎は愉快(🔓)ゆかいそ(🛍)うに笑って(🐉)、(🍎)事務(wù )室にはいり、すぐ掃除そうじをはじめたが、(🕚)その時(➿)になって、(💄)大(dà(🚐) )河(hé )の(🍰)にっと笑った顔と、そのあとで(📂)言った言葉(🥠)とが、変(biàn )に心に(🍑)ひっかかりだ(❤)した。
(🥦)次(cì )郎が、いぶ(🌀)かり(🙈)な(🌜)がら戸(🐞)を(🕤)あけると、(🖼)そこには(🍡)大(dà )河無門が(🏟)立っ(🌄)ていた。
大(🍹)河(🕊)(hé )は、あきれたよ(🕍)う(🚏)に、その手ぶ(🕜)りを見つ(🦈)めて立(⬜)(lì )っ(🛢)ていた。次郎は(👰)、しかし、それに(🌃)は(😊)気づかす、おなじ乱暴な調子(🦊)(zǐ )で、(🧞)つづ(🌼)けざまに三(sān )四(sì )十(🤒)も打つと(🆚)、急にぴたりと手をやす(📧)めた(🔠)。そして、半ば笑いなが(🌎)ら、言(yá(👹)n )った。
「ちょっとぼくに打(dǎ(🥍) )たしてみてください。」(🕐)
と、小僧はあくまで(🦈)もつつましくこたえた。
「そ(🏝)うかね(❌)――(🐺)。」
「ええ、(🤳)で(📇)も、まだだれ(📒)も起(💶)き(🍽)た(🤙)様(yà(🔪)ng )子が(🍕)ない(🕚)んで(♎)す。」
次郎は、朝倉(🤚)先生が、開塾最初の朝の(👜)訓(🥂)話くんわで、これほ(🥙)ど激はげし(🙂)い言葉を(🔰)つ(🐟)か(🈁)って、真正面から塾(🏨)生た(🤚)ちに非(fēi )難をあ(🍲)び(🎈)せ(🤧)かけたのを、(🔗)これまでにきいた覚えがなかった。かれは、(⚪)まだ(💫)あとに(Ⓜ)残(cá(👱)n )されている自(zì )分への非(📥)難(🍄)が(🕉)、ど(⌚)んな(🕥)言葉(🥑)で(📍)表(biǎo )現される(🏳)かを、身(shēn )がちぢまる思いで待っ(🔥)ていた(🧀)。
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