とその時(shí(🌯) )、学(xué(🎈) )士は左(zuǒ )の手をひろげて、半(📉)分(💱)しかない薬指を出(🦈)して見(💃)せた(💥)。
線路側わきの柵について先へ(🏐)歩(🚼)いて行(háng )く(🧖)広(Ⓜ)岡(💪)(gā(🤠)ng )学(🥉)(xué(🚂) )士の(🎀)後(🏝)(hòu )姿(😯)(zī )も見(jiàn )えた。
お島はどうすることも出来ないような調子で言(🗞)って(👧)、夕(😷)方(💺)の(🆗)空を眺(tiào )めな(🕙)がら立(🛃)っ(😮)ていた。暮色が(🥑)迫って来(lái )た(🖕)。
「(🚥)どう(🤹)でしょう、(📃)高(gāo )瀬(🤞)君、今(🛥)度(dù )塾へ御願(🛷)いし(🙍)ました伜せがれの奴は。あれで弟と(🧜)違って、性質(🍂)(zhì )は温(😇)(wēn )順(shù(🧤)n )すなおな方なんで(💆)すが(😭)ネ。あれは小学校(⚓)(xià(🏪)o )に居(jū )る時代から図(🤹)(tú )画が得(🎬)意(😕)でし(🔂)て、その方では何時(👞)でも甲を貰って来(lá(⏱)i )ましたよ。私が伜に、お前は何(hé )に成るつもりだ(🚰)ッて聞き(🖖)まし(👽)たら(🖋)、僕は(🥊)大きく成ったら、泉(quán )先生の(🙈)ように成る(🏕)んだな(📰)んて……あれで物に成りましょうか……」(🐍)
「でしょう。一(yī )体(tǐ )にこの辺(🦔)の人は強酒(jiǔ(🔶) )ごうし(📔)ゅです。どう(🏝)し(🍐)ても(🗣)寒い(🐆)国の故(gù(📅) )せいでしょうネ。これで塾(shú(♒) )では(🆚)誰が強(👄)いか。正(⛅)木さんも(💸)強いナ」(🗺)
と(🥗)音(🌋)(yī(🥄)n )吉が言っ(🧙)た。
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