新賀(hè )はひょうし抜けがして三人をふ(🕠)りかえった。三(🚳)人(rén )もお(🌩)た(☕)がい(🍅)に顔を見合わせているだけで(🤬)ある。すると校(🕡)長(🗼)(zhǎng )はも(📍)う一(yī(🏌) )度、「いい(🐋)かね、(🐟)君(🍅)らを信(xìn )頼し(🙆)てたのんでおくよ。」と、(⛑)念を押し(🎲)、「じゃ(🏢)あ(🔦)、私は(🌵)すぐ県庁(tī(🎁)ng )に出(chū )か(💜)け(🆎)なけりゃならんから。」と、あ(🔉)たふ(🐄)たと(🏌)帽子掛の方に行って帽子(zǐ(💤) )をかぶった。そ(📤)こで四人も默ったまま、校長(zhǎ(🕢)ng )のあと(🍇)につい(📞)て室(💖)を出(🦋)て(👮)来た、と(🏝)い(🕴)うの(🗄)である(🦗)。
二(èr )三人が渡(⛱)り廊下に背をもたせてそんなことを話(🏄)(huà(👽) )して(🔮)いるところへ、馬田が(🚯)やっ(🏞)て来て、仲(zhòng )間に(🔗)加わった。
次(cì )郎は、(📦)これまでに(🔥)も、しば(💼)し(📚)ば、自(💅)分の全(🌉)く(🚶)予期(🚋)しな(📨)い言(🙇)葉を朝倉(📵)(cāng )先生の口から(🍖)きいて驚(jī(💨)ng )くこと(⚽)があっ(👡)た。しかし、今の言葉(yè )ほ(📙)ど彼を驚(jīng )か(⚪)した言葉は(🐟)な(🤓)かった。これまでは(〰)、(🎭)次(cì )郎が自分の考えに裏書してもらえ(🔖)ると思っ(🤜)ている時(shí )に(📜)、かえって(👋)それを否定(🏩)されたり、何か得意になっている時に、きびしい反省(📜)を要(🔽)求(qiú(🆗) )されたり(😈)する場(📨)合が多かった。今のはまるでその逆だった(✏)という(🗽)ことが、彼に(🏦)とっては(📊)、(🍓)この(⭐)上も(🌏)な(🏞)い驚きだ(⚽)ったので(🤮)ある。
「本(🚦)(bě(⏺)n )田(🎳)も(🙂)、(🎼)しかし、このごろは大ぶ思慮(lǜ )深(shēn )くなっ(👗)て(🛄)いるか(💨)らね。」
彼は、(🔇)自(💅)信を(🐣)失った人の(🐵)ように、力なく首(shǒu )をた(🖱)れた(🥊)。徹太(tài )郎叔(shū )父に対(duì )しても、道江に(💟)対(duì )しても、恥ずか(🧦)しさで胸(xiōng )がい(🥀)っぱいである。
「僕、(🐁)馬(❤)田と同じ(🛎)クラスですから、毎日(rì )い(🏇)っ(🧠)し(👹)ょに帰ろうと(🛫)思えば(📝)帰れる(🥀)んです。」
「思(sī )っています。あ(🚒)んなもの、何の(🐤)役(yì )にも立(🌊)(lì )たない(🙈)ってこと、(🦀)あとになって気がつ(😟)い(🌎)たん(🐛)です。」
「しかし、(😾)ス(🚎)トライキになってし(🎮)ま(👝)っ(🚎)たら、(💖)君(👝)の考え(🐠)とはまるで反対の目的(♓)で書(👼)(shū )かれた(🚲)ことに(🔓)なりそうだ(📥)ね(🕸)。」(🧒)
「(🐿)そんなば(🆓)かなことがあるもんか。何かほ(🗳)かにわけが(🤤)あるんだよ、きっ(🕉)と。」
「活(huó(👐) )躍する(🕴)元気が(🅾)ないほど(🚧)打撃(jī )をうけ(🥖)ているとする(💞)と、大(🐽)い(🎑)に同情に値するね。」
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