かれは(🎤)、そう思って、わ(〽)れ知(zhī )らず(🧘)眼をひらき、塾(🏉)生たち(🐱)の中に大(dà )河(😮)の顔をさ(🕓)がし(🏓)た。かれ(💳)は塾生(shēng )たちの(👖)静坐(🥇)の(💤)姿勢を直(💔)(zhí )し(🧖)た(🌬)あと、朝倉先生の横に斜なな(🦏)め向むきにすわっていたので(🌜)、よく(🗺)全体が見渡みわたせ(💄)たので(👙)ある。
かれが、(🍋)便所に通ずる廊下(🏭)の角をま(⛽)がると、一段さが(🗝)った入(rù )り口のた(🚤)たきの上に(🦇)立って、(🧕)何か(👩)しきりと声(🔇)高こ(😓)わ(🛂)だかに(🚊)がなりたて(🤕)て(🕴)いる一(📅)人の(🎞)塾生がいた(❄)。見(💞)ると、飯島好(🛃)造だった。
「つ(🚟)ぎは、(🏬)そろそろ県会議員(🐒)(yuán )というとこ(👫)ろかね(🅾)。」
しかし、つぎ(🍜)の瞬間しゅん(⚽)かんに、(🕟)かれ(📽)の頭(🎑)に(〽)ひらめいた(🎁)のは大河無門のことだ(🏫)った。かれ(🤽)は(🚁)、する(🔀)と、(🚽)もう飯(🖍)島の存(cún )在(🕢)を忘れ(👘)て、大河の姿(👆)を便所のあちらこちらにさ(😾)がしていた。
(🦋)道(👒)江とい(🐨)う(🖌)一(yī )女性が、間もな(⬇)く(🚶)、(🚮)自分(✳)の目の(🍕)ま(🚋)えに現われるとい(🍷)う小さなできことの予想(xiǎng )、(🐋)――大(🤒)(dà )きな人間社会(huì(👍) )の(🎫)運(yù(📎)n )行うんこうの(🧜)中では、(💺)まったくどうでもいいような、そうした(❇)小さなできごとの予(⛲)想よそうが、(🐏)ど(🚖)う(🐕)してこれ(🛷)ほど(🐽)までに自分をま(💫)ごつか(🐮)せ、(⚽)自分の不断の(🚚)心の修(😔)(xiū )練を無力にするのか(💅)。どうして、現在友(yǒu )愛塾におおい(🍊)か(💓)ぶさっている深刻な問(wèn )題以上(shàng )に(👪)、(🙇)自分(fè(🙁)n )の心(🏢)をなや(🤪)ます(🌕)のか。女性(🚾)と(👹)は(🎩)、恋愛(ài )れんあい(👊)とは、いったい何だろう。そ(📠)れは、(🌝)これまで自分(fèn )が考えて来た人間生(shēng )活(🦇)の(🤛)秩(zhì(🌁) )序とは、全く次元のちがっ(🙆)た(😪)秩序(🙇)に属(🤷)するものだろ(🤢)う(🍛)か。
「ど(🏉)んなふうだね。」
「む(🌰)ろ(🛌)ん、ぼくは大河君にあやま(🕜)るつもり(🌡)でいます。しかし、(🔩)大河君(🌑)としては、ぼ(🚙)くがあ(🔵)やまっただけで(🛒)は、気がすまない(⚓)でしょう。」
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