「(🐝)うう(🦁)ん、鞠ち(🔗)ゃんパンいや――鯣(🛎)」(🆙)
三人(rén )が連立っ(👸)て(🕷)湯場を出(🍥)、桜(yīng )井先生の別荘の方へ上って行った時は、先生は皆(📖)なを(🛥)待(🤗)受(🍪)(shòu )顔に(🕔)窓に(🧠)近い庭石(👺)に水を(🔩)そそいでいた。先生(shēng )は石(shí )垣の上に(🅿)試みた(🎑)アカシヤの(🗑)挿木さしきを高瀬に指し(🤾)て見(🌐)(jiàn )せ(🚴)た。門の内(🐹)(nèi )には先生の好きな花も(🍶)植(🐰)えられた(🔭)。
朝顔(yá )の話(huà )は(🌊)そこでも(🥦)学士の口(🕋)から出た(🐔)。
「鞠ちゃんは、先(xiān )刻さっき姉(zǐ )ねえ(🏐)や(下婢(🤱))と一(yī )緒に懐古園へ遊びに行って来(lá(🚟)i )ました」
と(⛏)学士は(♋)答えた。
「蜂(fēng )ですか(✝)」と学士は気味(📨)悪(è )そうに言(yán )った。
これと擦(🚃)違すれちがいに越後え(👥)ちごの方か(📄)ら(🤩)やって来た上(shàng )り汽車がや(🏍)が(🚔)て汽笛の音を残(🎖)して、(🍓)東(dōng )京を(🌠)指して(⏱)行(🎧)(háng )って了った(🔪)頃(⏳)は、(🏾)高瀬(lài )も塾(🔛)の庭を帰(guī )って行(háng )った。周(zhōu )囲あたりにはあたかも船(🤚)が(🍴)出(chū )た(💪)後の港(gǎng )の静かさ(🚀)が有った(🔎)。塾の(🍷)庭(tíng )にある桜は濃(nóng )い(🚍)淡(dàn )い樹(shù )の影を地(dì )に落して(⭐)い(🌌)た(🐸)。谷づた(🤚)いに高瀬は(🚣)独ひとり桑畠(🍻)の間を(⭕)帰(guī )り(🕴)ながら、都(dōu )会から遁(dùn )の(🏼)がれ(👙)て来(📎)(lái )た(🏝)自(zì )分の身を(🥐)考えた(🏍)。彼が近(🚋)い身の辺ほとりにあっ(🍐)た見せかけの(🚊)生(🚐)活から――(🔀)甲(jiǎ(🍿) )斐か(🌗)いも(🏺)無(wú )い反(🔫)抗(kà(🐀)ng )と心労とから――その他(😤)あらゆるものから遁のがれて来(🗞)た(👿)自分の身(😕)を考(kǎo )えた。もっと自分(🍯)を新鮮(📘)(xiān )に(📹)、(✨)そし(🥗)て簡素にすることは無(🧟)いか。そのた(🍝)め(🔉)に、彼は他(🏯)(tā )にも(🚎)あった教師の口(👬)(kǒu )を(🍍)断(💛)り、(👍)す(🏣)こし土でも掘(jué )って(⏳)見よ(🉐)うと思(👑)って、わざ(🐲)わざこの寂(jì )しい(🥫)田舎(shè )へ入って(🚊)来(lá(🤽)i )た。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025