(🥅)だがかれは少し(🏼)もひ(🗳)るま(🏵)なかっ(🚧)た、かれの鉄砲のごと(🕝)き速(sù )球(👠)は(👘)またた(🐬)く間にふ(🍹)たり(🎠)を三(🔔)振せし(🆘)めた、つぎは柳(liǔ )光(guāng )一である(🆕)。光(🎯)一はボ(👜)ックス(🐺)に立ってきっと投手を見(jiàn )やった、かれは速球(🍭)に対(duì )して確(🌿)信(📽)(xìn )がある。千(📠)三は小学校にあり(🍧)し(☝)とき光(guāng )一のくせをよく(😵)知ってい(🏪)る、(🐛)か(🕷)れは光一(yī )がかならず(🚝)自(😀)分(fèn )の方へ(🧛)打つだろうと(🌇)思った。
「いやなかなかいい(🎈)、すてきに(🦗)いい」と安(ān )場はい(🔯)った。
「そ(🥫)うか(🍉)え(🚭)」
七=(💛)=五
「今日きょう(🥫)は一(✝)本(😑)も打(dǎ )たせ(🌉)なかっ(🥗)たね」(🕴)
「そう(🐀)いえばそうだ」(🎠)と彰(🚒)義隊は快然(rá(💘)n )といっ(🎞)た。
あの家では活(🔪)動を見(🐢)ることを公然ゆるしていると(🚘)見(🏊)える、お母(mǔ )さんが承知の上(👑)な(🏮)のだ、それに対し(📐)て学校がいくら活動を(🎩)禁じ(🧖)て(⏩)もなんの役にもたたな(🐹)い話だ。
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