次郎は(🍲)、(🈷)それでも一(yī )心に彼(🍳)の顔(⛰)を見(jiàn )つ(🆑)め(💐)ていたが、急(💦)に、何(hé )と(🦁)思ったか、く(🐄)るりと向き(🍊)をかえ、(💎)彼(bǐ )を(🖼)置き去(🥉)りにして、(🗑)す(🕝)たす(🥉)たと歩き出(😠)した。
「でも、いいかし(🔮)ら、(🎱)こちらは(🦍)?(🌁)」
その日、校長は県庁に行った(➡)きり、ついに学校に顔を(🚕)見せなかった。西(🍚)山(🌀)教頭が何度も電話(huà )口(kǒu )に呼(🎇)び出され、ひる(🐆)す(🏏)ぎには(🕤)、五(🤘)年全(quá(🐤)n )部の学籍簿(🔷)がくせきぼ(🏅)を抱えて県庁に出かけた(❇)。という(💟)ことが、給仕の口(😳)(kǒu )から(🤭)生徒たちに伝(😺)えら(🍔)れた。生(📗)徒たちには、それが何を意(💊)味(⬜)(wèi )するかは、(🦂)さ(🗃)っ(🔡)ぱりわからなかった(🚂)。そ(🌨)れだけに、不安な空気はひけ時が近づくにつ(🔸)れ(🛡)、次第(dì )に濃(🥎)こ(🕕)くなって行った。
「あたし、こわいわ。」
「本田、ずるいぞ。」
「(😩)千ち(⛹)ゃんのいたずら(😲)は、きょ(🕛)うだ(🔪)けでは(🍒)ないら(🎿)しいの。」(🐯)
次郎は返事(shì )をする代りに、穴のあくほ(🐬)ど馬田の顔(🕕)(yá )を見(🕞)つめた。馬(mǎ(👐) )田は、そ(🗽)の眼(yǎn )に出(🐾)っ(👩)く(🎍)わす(🏾)と(🍧)、ちょっとたじ(🕊)ろい(⭕)たふ(🔌)うだったが、(😚)口(kǒu )だけ(💃)は元気(♑)よく(🥅)、
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