六(🌞) 板(🥏)木(mù(🔸) )の音(😪)
かれは(⛲)、そう思(🦎)って(🕝)、われ知(🏳)ら(🏂)ず(💔)眼(yǎn )をひらき(🤢)、塾生(shēng )たちの中(zhōng )に大河の顔(📪)(yá )を(🏅)さ(🥧)がした。か(👜)れは塾生たち(🌑)の静(🔵)坐の姿勢(shì )を直した(❓)あと(🤚)、(🚟)朝倉先生の横に斜(xié )な(🐦)なめ向むきにすわ(💖)って(🔧)い(🥔)た(🛶)ので、よく(📚)全(🎬)体が見渡みわたせたのであ(🗻)る。
先生(🌁)は、次郎(🎇)の顔を見(🌟)ると、(🔮)手(🚓)帳をひら(🔭)いたまま、たずねた(👊)。
「郡(✳)の団(tuán )長なん(🐗)か(🏒)やってると、あんなふうになるもんかね。」
「(👒)新参(cān )しんざ(👩)んの小(xiǎo )僧こ(🤰)ぞうでございます。」
「私(🧤)は、大河(hé )をそんな(😝)ふうに(😕)思うの(🤘)は、(🚲)むし(🧚)ろ大(🈁)河に対する(🚑)侮辱(rǔ )だという気もするんだがね。」(🚯)
次郎がはたきをかけおわり、箒ほう(💅)き(🍩)をにぎ(💋)るこ(🛅)ろ(🏿)になっても、ほ(🕺)か(🤩)の部屋は(🐪)、まだどこも(🏔)ひっ(😄)そ(✊)りと(🛸)静ま(♌)りかえっていて、板(bǎn )木(✋)の音だけが、いつ(🔎)まで(👴)も(🆓)鳴りつづけて(⏮)いた。
(🔷)そう思ったとき、自(zì )然(🎖)に、(🥔)かれの(🎅)眼にうか(🤡)んで来(🕘)た二つの顔があった。それ(✨)は、大河(hé )無(🦆)門(🌛)の顔(🤒)と、(🈹)青山敬(🏽)太(tài )郎のそれ(👯)だ(⚫)った。ゆうべ(🎡)の懇(✋)談(tá(❇)n )会の様子から判断して、こん(🕺)な落(luò )ちついた板(bǎn )木の(🧒)打(🐁)ちかたのできるのは、お(🍃)そらく(💹)この二(😗)(èr )人(rén )のほかに(🎷)は(🐨)ないだろう(⛏)。そして(🔲)、第(🚬)(dì )一週の管理(🌛)部の(🍖)責任をひきうけたのは第(🌍)五(wǔ )室(🌯)だったのだ。――そ(🈶)こまで考(🛹)えると、かれはもう、今朝(🍋)の板木(mù )が(👞)大(😧)河(🚊)の手(shǒ(💊)u )で(🕑)打(dǎ )たれていることはまちがいな(🤹)いことだ(🎓)と思(sī )っ(🔃)た。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025