名古屋 中出しあらすじ
「で(🕺)は(📼)、どうしたらいいの？」
(💲)次郎の(🍁)ふみ(⏸)出した足(🍸)はひとりでに(🧜)もとにも(🔈)どっ(⛰)た(🌡)。彼(bǐ )は棒(😫)(bàng )立(🏭)(lì(💒) )ちにな(💻)った(🏳)ま(⚪)ま(✔)、(❔)道(dào )江(jiāng )から馬田(tiá(🚎)n )へ、馬田か(🙆)ら(🖍)道江へと(🐉)、何(hé(🛠) )度も(🏐)視線(🥠)を(💱)往復(🥝)させた。そして最後に(🏂)唾をご(🌅)くりと飲み(😘)、自分(🦄)を落(luò )ち(👶)つける(🔻)ために(🍮)かな(🦑)りの努力を払ったあと(🏢)、わざとのように足(✴)音を立てて歩(♏)き出した。
徹太郎は、そ(🎅)う言って(🗒)笑った。次(🙉)郎はその瞬間(➖)ち(📻)ょっと固(gù(📓) )い表情に(👪)な(🌧)ったが、すぐ自分も笑(xiào )いなが(😜)ら、道(🐊)(dào )江(🗽)(jiāng )に代(dài )って始終を話(📞)し(🚟)た。話している(🍬)うちに、(📕)彼は自(zì )分(🌭)の(🍌)言葉(yè )の調子が次(cì )第に烈し(📙)くなって(🖲)行(háng )くのをどうすること(💑)も出来(lái )なかっ(🎲)た。
「(😴)それ(🚶)で(📯)僕たちが正しい願いだと思った(🕒)事を役所(suǒ )に(🕑)出す(👒)の(🐚)、あたりまえです。考え(🎡)が足り(😎)ないこと(🚇)なんか、ちっともありま(🔘)せん。役(🙀)所がだめ(🖐)だから正(🛩)しい願(⚽)い(🔋)でも、慮し(😵)て(🎲)出さないで(😥)置こ(🖤)うかなんて考える人(rén )があ(🎮)ったら、そ(⏭)の人(⛺)こそ考えが(🥦)足(✳)りないと僕(pú )は思う(✍)んです。」
「それがき(📔)っと大きな問題に(📉)なると思う(💳)ね。」
次郎は、朝(cháo )倉先生(⛅)の家を(👖)あれほど重く(📫)るしい気持になって出(👵)て来(🚉)な(🌫)がら、馬(🗨)田(tián )と道江の(👆)うし(🧣)ろ姿を見た瞬間か(🌮)ら、学校の問題がまるで自(zì )分(🥕)の(🕛)念(🌗)(niàn )頭から去(qù )ってし(🥠)まっていたこ(👈)と(🐖)に気(qì(🐓) )がついて、愕然がくぜんと(👼)なっ(🚭)た。
(🔨)校長室における会見(jiàn )の様子は、(🏓)あとで(📋)四人(💹)が――と(📙)言っても平尾(🕧)は(📩)あまりしゃべらなか(📪)ったが―(👊)―みんな(🉑)に話したとこ(📜)ろによると(💌)、かなり悲哀(🐔)感をそそる(🍬)ものだったらしい。元来花山(shān )校(xiào )長(zhǎng )の鼻(👣)(bí )は、馬田(📝)が次郎のうち(🛢)で言ったように、(🛹)実際(jì(📘) )いかにもちょっ(🎰)ぴりしている(🔋)。恰好(🚴)だけは、美人(ré(🗼)n )の(🌪)鼻といって(🔓)もいいほどとと(🚿)のってい(🖨)るのだが、(🐃)顔(yá )の面積(jī )に比較し(🍎)て、それ(😉)が(💮)あまりに(😦)も(👾)小さすぎ(🔵)るの(😉)である(🍔)。血(⭕)色のわるい、(🔻)それでい(🆒)ていやにつるつる(🔝)光ってい(🍅)るだだ(🐹)っ広い顔のまんな(🔰)か(🦓)に(🤠)、つつましすぎ(🌗)るほどつつましく、そ(🎛)し(🙋)てそれ故に安定(🛥)し(📌)すぎるほ(🐶)ど安定し(♏)てくっつい(🐧)ている(💸)そ(🚙)の鼻(🕥)を(🏉)、校(🐤)長(💋)就任(🕤)(rèn )のその日以(📐)(yǐ(🏒) )来、生徒たちは「ピラミッド遠望(✖)」と呼んで(🔰)鑑賞しているので(🈶)あるが、それは決(🚈)(jué )して的はず(🥀)れの形容だ(🖱)と(🏫)はいえな(🀄)い。生徒(tú )間に、(🏠)それほど安定した印象をあたえ(🏬)ているその(🍺)鼻が、血(xuè )書(🤑)を差出した瞬間、ぴく(⛲)りと動き、しかも多少額(🌏)(é )の方にず(🐆)れたように感じられたとい(🏹)う(🍘)の(🍕)だから(💞)、およそ(💩)、その場の光景が察(🛥)しられる(🚃)であろう(🥇)。
次(🥃)郎は(🤑)、(🐾)そう言(🧚)っ(🏛)て、視線(xiàn )を道(👖)江(😪)の方に転じな(💀)がら、
「僕は、道(dào )江さんが(♌)、どうせ馬田(🔺)にね(📱)らわれてい(🎖)るんだ(🌻)から(🤗)、堂々(⛓)とあ(💩)たりまえの道(dào )を通る(🔇)方がいいと思う(🕋)ね。」
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