(🏚)柳(liǔ )は(🍪)静(🐎)(jìng )かに敵(💛)の(🕗)姿勢(🌔)を見やった、そうし(👳)て美し(🚦)い(💠)ボデ(🚷)ィスイングを(🍸)起(👆)こし(🏌)た(🌨)。のびのび(🙅)とした四肢ししや胴体のあざやかさ、さな(🍽)がら画(huà(🚞) )に見るがよう、球が手(shǒu )をはなれた(♐)。五(wǔ )大洲がバットをふ(🍕)っ(➖)たかと見(jiàn )ると球は左翼の頭(➖)上(🌬)(shàng )はるかに飛んだ(🤵)、外(wài )野手は(🌋)走(zǒu )った、内野手も走っ(🧖)た、陣(zhèn )営(👽)(yíng )騒然そう(🧘)ぜんと(💼)みだれた、小(xiǎo )原(yuán )は(➗)あっけ(💮)に取(😣)(qǔ )られてマスク(🕳)をぬぎ捨てたまま本塁(⛺)に立って(🌤)いる(🥋)。
「(🍁)検定けんて(🍼)いを受(⏺)ける(📜)つもりか」
「(🕯)おい、だいじ(⌛)ょ(⛸)う(🖤)ぶ今日(rì )の試合(hé(🚿) )はこっちのものだぞ」(🍬)
「モクネンジンやあい」
「青木君、ぼくの学(xué )校(⤵)(xiào )へ入学したまえよ」
私(🚿)(sī )情(qíng )は(🚽)私情である(♈)、(🕊)恩義は恩義(📔)である、だが(😄)野球(♑)(qiú )は先生および(🤸)全(🚭)(quán )校の名誉(🎧)(yù )を荷の(🔕)うて(🛩)戦うのである、(🔏)私(🕤)情をはなれて公(gōng )々然(👗)と戦ってこそ(🚀)それが本当(🍖)の野球精神である、このバッ(💉)トは先(xiān )生を代表し(🦋)たものである(🚑)、ぼくが打つのでない(🧕)、先生(shēng )が打つのだ(🌂)。
その(🛳)日の試合(⤴)は(😌)製粉(🚝)会社の裏の広場(🕋)で(😖)やることになった、中学の運(😚)(yù(🗨)n )動(dò(⏪)ng )場(chǎng )は修繕(🎣)のために使用ができなかった(⏰)、朝(🌭)からの(♟)快晴でか(🖱)つ日曜であるた(📐)めに見(🐖)(jiàn )物人はどしど(🏣)しでかけた、豆腐屋(wū(😎) )の覚平(pí(👃)ng )は早(zǎo )く商売(🎱)をしま(🏨)って肩(jiā(🕺)n )にらっぱ(⤴)を(🗯)かけたままでか(🐿)けた、見ると正(🕓)面に(🌽)大きな(🔙)網(wǎng )あみを(🎑)はり、(🍚)白(bái )い線を大(dà )地に(🚥)引いて、三(sān )ヵ(💞)所に(🍧)大きな(⏲)まくら(🥫)のようなものをお(🐯)いてあ(🚼)る、二本の長(🚀)い線の両側に見物(🌹)人が陣(⛪)ど(📮)っ(🛎)てい(🐒)るが、(🏬)草の(👴)上に新(🏐)(xīn )聞(🐀)紙を敷いて座ってるのも(🖇)あり、またむし(🔖)ろやこしか(💰)けを持(chí )ち出(🌙)し(😽)たのもあった。覚平はか(🌿)くまで野球が人気を(❣)ひく(🚈)とは思(sī )いもよ(🍕)ら(⭐)な(🍸)かった。かれは野球(qiú )とはどんなことをするものか知(zhī )らなかった。かれは豆(dò(📼)u )腐おけを(🙄)になって町を歩くとき、おりお(⛽)り子供(😘)等に球を頭にあ(🤴)て(🧞)ら(🅱)れ(⛵)たり背骨(🌸)を(👹)打(🚴)たれたりす(🛠)るので(📐)むしろ野(yě(➰) )球に(🚵)対(⛑)し(📁)て反(🍡)感(gǎn )を(🌨)いだいて(📋)い(🔙)た(😐)。
「活動じゃないかえ」と(🌵)母がいった(🧦)。
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