(☔)と(🍂)、なま返(⛷)(fǎn )事(shì(🍻) )をして眼(👆)(yǎ(🎉)n )をそら(🈂)し(🧣)た。そして、そ(🔥)のまま、(💾)す(🚢)ぐ(🌑)そ(🍋)こを(😎)去り、塾(🤫)長室のほう(😳)に行った。
消燈まで、こ(😱)れといってと(⛺)りた(🌶)て(💭)ていうほどの(🧢)変わっ(🦖)たことも(😄)なか(🔆)った。し(🎄)かし、大(🖐)河無(wú(📨) )門(♌)が、かれ自身(shē(🔘)n )の希(😋)(xī )望に反し(♈)て(🙁)、あ(👖)まりに(😷)も早く(🕊)その存在を認(rèn )められ(🦀)、(🐪)みんなの注(🍳)(zhù )目の的になっ(🍍)たと(🏙)いうことは、こ(👜)の塾にと(🔯)って、よ(🤓)かれあしかれ、決(jué )して(🚊)小さなできごとではな(🐼)かったといえるであろう。
(🤔)そ(🥁)の(🔷)あと(🚭)、就(🔨)寝前の(🖲)行(🐍)事として、最初(🎯)の静坐(zuò )せいざが(💩)は(🏌)じまった。塾生た(🎫)ちは、各室ごとに、(🐙)きちん(🈂)と縦た(🏒)てにならび(🐗)、(🍬)朝倉先生の(🛡)指導(📜)にした(🔖)がってその(🈯)姿(🌩)(zī )勢(🔲)をとった。
「つ(🏏)ぎは、そろそろ県会(🐠)議員と(🌤)いうところかね。」
「もっと考える(🐧)? ふむ(🎠)。腑ふに落ちなければ、腑に(🤭)落ちるまで考えるよりないだろう。自分で(✈)考えないで、人の言うこ(🙊)と(🌪)をうのみにする生活(huó )なんて、まるで意(🚘)味が(🚧)ないからね。」
朝(cháo )倉先(xiān )生は、手にも(🏪)っていた塾(🔯)生名(🍏)簿を(🏓)畳たたみのうえに(💰)なげだ(🌖)して、腕をくんだ(🐚)。そして、か(🕸)なりながいこと、(🌱)眼を(🚨)つぶっ(🐣)てだまりこんでいたが、(🦓)や(🤷)が(🏠)て眼をひらくと(♍)、(💹)ちょっと飯島のほ(😀)うを見(jiàn )たあと、みんなの顔を(🌽)見まわ(🤚)し(👢)て(🚝)言った。
ゆうべの懇談会で、(🌴)日々の(🍟)掃(sǎo )除の分担は管理部で割りあて、毎(🍍)晩(🎀)(wǎn )就(jiù )寝(qǐn )前しゅう(⛱)しんまえに、翌(yì )日の分を各室(💸)に通告すると(❎)いうこと(🍬)に(🕎)きまったのだったが、その(🔭)管(💸)(guǎ(🈸)n )理部(🔭)の(💃)責任(rèn )を、(🖇)最初の一週間第五(🍐)室が負うことに(🎇)なっている関(⛑)係(xì )上(🤮)、(📄)だ(🌯)れし(📏)も(📼)いやがる(😼)便所掃除(chú )を、まず手始めに自(🧕)分たちで引(yǐn )き(🥖)う(📿)けるこ(🔟)とにした(🚳)ものであろう(🈹)。それはそれで、む(😉)ろん(📉)いいこと(🥖)にちがいない(🔑)。しかしあたり(🚰)まえ以(yǐ )上のい(🎶)いことでもなさそう(🏻)だ。――次郎は、(🗡)つい、そんな皮(📮)肉な気持ちに(🔠)なったの(📑)だった(👽)。
「そうなれ(🌭)ばい(⏹)いんですが(🚂)、(🔲)実(shí )際は、や(🐵)はり、(💟)なる(🚠)だけおそくということにな(🔅)りそう(🗨)に思うんです。」
「何(🔭)しろ(👶)紳士(shì )しんしだからね。」
だれの(🧕)顔にも、何かしら(⏸)、ゆう(💢)べとはちがった感(gǎn )情が流(liú(🐫) )れており(😱)、互礼ごれ(🚔)いをす(📟)まして広(🤾)間を(⭕)出て行く時のみんなの足音(🚎)も(👿)、これまでになく静粛せいし(⏸)ゅくだった。
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