(👣)源吉が(⬆)歸(guī )ら(📗)うと(💿)、外套に手を通(🌸)して(😆)ゐると、先生の子供が出(👈)てきて(🏐)、源吉に是非遊んでゆけと、(📊)着かけてゐる外套(tào )を(👋)ひつ(🍶)ぱつて、(🏮)居間の方へ連(lián )れ(🧔)て行つた。仕方(fā(📐)ng )なしに(🛣)源吉(jí )は、(🍭)し(💘)ばらく(💐)の(🔩)間、子供(gòng )の相手(shǒu )になつてゐた。源(yuán )吉は(🖼)何(hé )時(🌖)も他(tā )愛な(⏺)く子供相手(shǒu )に遊(yóu )ぶ(😸)ので、好きがられてゐた。が、源吉はその、子供(gòng )達に好き(🦃)がられ(🔗)る、何んとも(🏆)云は(💈)れな(📑)い大まか(🌸)な、無(🥋)心な(🛋)氣持(🏸)(chí )が、ちつとも出なか(🌆)つ(👖)た。源吉は何(👲)處かイ(🈁)ラ/\して(🏋)、じつとして(🍽)ゐられなか(💇)つた。好加(🦓)減にして出てき(💛)た。外(wài )へ行(🍜)かう(🛫)として(👇)、教室(🍫)(shì )の(📃)戸(📦)を(🐃)あける(😄)と(📔)、殘(👇)つた四、五人が相談をして(👵)ゐ(🐪)た。
源(yuán )吉(jí )は返事(shì )も、相(🕥)(xiàng )槌もうた(🐛)ず、(🥫)にゐた(🥡)。母親は(👀)、(🤗)そ(😛)れから、聲をひそめて、
源吉は村に(❄)歸つて(🕛)か(📫)ら二(èr )日寢た。
(🌓)防雪(🦑)(xuě )林(lín )を出ると、鐵道線路の(📧)踏(tà )切が(🙁)あつた。
一寸行つ(🚷)てから、帽子を(🔣)忘れて(🕷)きた(🐟)ことに氣(qì )付いた。石(shí )山(shān )はプン/\しながら、ひよいとその時だけ(〽)立ちどまつた(⛱)が、もどりもせずに、(🥖)結(🕳)果を待つ(🐫)てゐる(✒)「幹部」のところへ、(😰)走つた。
源(yuán )吉は自分の考(🌽)へが、(🈯)皆(jiē )に何(🦆)ん(💁)とか(😨)云は(🍘)れる筈だと思(🕓)つた(🆙)。百(🍪)(bǎi )姓は(💻)後(🖕)へふんばる牛(🗃)(niú(😍) )の(🛄)やうだつた(🚡)。理(lǐ )窟で、さうと分(🐩)つてゐても、中(🏑)々(🏞)、おいそれと動(dòng )かなか(🥐)つ(🐾)た(🅱)。けれども(🏭)源吉(jí )はそんなケチ(📙)な、中(zhōng )途半端な、方法はなんになるか、(🐂)と思(🧥)つた。何故(🍔)、そこから、もう一歩(♌)(bù )出(chū )ないのか、(☕)さ(❗)う考へ(🙍)た。
(📋) (🚰) 六
かういふ風に決つた(🚢)こ(💁)と(🐁)を、實際(🥖)に(🧘)やつ(💠)てゆくた(💷)めの人(🏠)間(🗯)(jiān )と(🗿)か、細則、具體的な(⬅)方(🔭)(fā(🔭)ng )法、さういふことは(💷)、三、(🆒)四(sì )人の重(chóng )立(lì )つた人(ré(🐁)n )((🥏)そ(🤼)の中(🕤)(zhō(🎈)ng )には校長(zhǎng )先(xiā(🗃)n )生(shēng )も(🤲)入つた(🚙)。)で決(jué )めて、(📻)すぐ皆に(🔨)通知(zhī(🐛) )すること(🙏)にした。それでそ(👼)の日(rì )の集合(hé )が終つた。
そ(🔢)し(🍙)て、「陳(chén )述書」を五(wǔ )分(fèn )も十分もか(👕)ゝ(🍃)つて讀んでしまふ(✉)と、「(🤙)馬鹿(➕)(lù(🥉) )野郎。一昨日をとゝひ(👂)來い!」と、(👾)ど(🧚)な(💗)つて、それを石(📌)山(shān )の膝(xī )に(🥔)投げかへし(🚱)てよこ(🤭)した。
源(yuán )吉はそ(🤽)れ(😷)をきくと、溜(🎁)(liū )めてゐた息を大きく(🙏)ゆるくは(🗝)いて、そ(🤤)れから又横(hé(🛢)ng )を(💡)向(xiàng )いて(🐠)だ(🥪)まつた。
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