「(👛)どうし(🈚)て? (⬆)いいじ(🤵)ゃ(✊)ないか(🥒)、ちっとも恥ずかしいことな(🛐)んかないんだ(🏇)もの。」
しばら(👢)く沈默がつづい(💈)たが(🔊)、大沢は(🈁)にこに(🕑)こ(🍐)して(💳)、
「默ってなん(📁)かいる(🌍)もんか。」
(🎼)彼は毎日(rì )むっつりして学校に通(👹)った。
次郎は、(👦)三(sān )つボタンが自分(fèn )を追っかけ(🤠)るのを、演説(😢)(shuì )した生徒(💨)がと(🤲)めてい(🤷)るんだな、と(🎟)思(🏵)い(👍)ながら、足を(🤷)早(🚟)め(📢)た。
そう言って、(😳)ま(🍦)じめにた(🏩)ずねたのは、大(dà )沢雄二郎とい(🧀)う(🌗)生(shēng )徒だ(🌵)った。彼(bǐ )は、(💀)小学校を(🍁)出(♓)てから三年も町の(🥪)鉄(🥌)工(gōng )場で仂いたあと、(🍑)ある人に(🕺)見込まれて中(🏬)学(😲)校にはいることになったの(🖖)で、(💌)全校一の年長者だ(⛔)った。ど(🤚)っしりと落(💁)(luò )ち(🍉)つ(🐉)いて、思(😼)いや(🤢)りがあり(👂)、しかも頭(📄)が(🧠)いい(🍒)ので、「親爺(yé(🥥) )おやじ」という綽名あだなで(🦗)みんなに(🈲)親しまれていた(😷)。と(🕎)りわけ恭(gōng )一(🤖)は彼(🍈)に親(qīn )しんだ。親(📎)しん(📏)だというよ(😏)りは、心から尊敬して(🚠)いたといった方が適当(🛵)かも知れない。性格はま(📓)るでちがっていたが、物の考え方はいつも同(🤾)じで(🍪)、(✡)しかも世(shì )間を(🏽)知っ(📋)てい(🏾)るだけに(🍤)、大沢(zé )の(🖊)方(🕖)にずっと深みがあっ(🏒)た。大沢の方(🚾)(fā(🔟)ng )でも恭(📒)一を真実(🕢)(shí )の弟(dì(🎸) )のように愛(🐓)し(🌫)た(🥐)。日曜(🏀)(yào )など(🙆)には、(🚌)二人は、終日、(🚱)人(rén )生観(guān )めい(⏸)た(🧛)ような話をして(🥍)暮すことも(🕓)あっ(🈲)た。
こ(🎟)うして、(👓)彼は、彼(🚇)の同級(jí )生の間に、(👗)一人として心(🍷)の底(🥃)(dǐ )か(⤵)ら(🔮)交(jiāo )わりうる新しい友人(🚍)を(📼)見出さな(🍩)かった(🤐)。そればかりか、竜一や(🔃)源(🚼)(yuán )次(cì )です(🍰)ら、もう(🎂)彼にとっては、心からの親(🤠)友(🛸)(yǒu )でも、従兄でもなくなったのである(🕯)。むろん、小学校時代に培わ(⛅)れた温い感(gǎ(🌰)n )情(🏂)が、そう無造作に冷め(🏍)て(🚟)しまうわ(🌶)けはなかっ(🌐)た。で、次郎の彼らに対する気特には(😸)、他(🥧)の(🔦)同(⬆)級生に対する(🛂)のとは、まだかな(📒)りちがったところ(🏌)があり、また、(🏦)彼が土(🌞)曜(yào )から日曜(yào )にか(👔)けて彼らの家を訪ね(🌆)、(💗)見(💯)(jià(😬)n )た(🤗)ところ以前と(🤖)少しも変(biàn )らない(🌚)親しさで遊(yóu )んだりすることもしばしば(🎶)だったが、そうしたことは、所詮し(👱)ょせん(👭)、過(guò )去の酒(jiǔ(🤼) )甕(🌹)さかがめからしたた(🎨)って来る雫し(👒)ずくの(👃)よ(😹)う(🏤)なもので、彼の注意が(😣)一旦明(míng )日(✋)のことに向けられると(🐏)、二人は、(🍤)もう、彼にとって(🏛)、他(🤩)の同級(jí )生と少しも択えら(⛰)ぶ(🙍)ところの(📻)な(🧘)い存(cún )在だったの(💌)である。
(🏫)次(cì )郎は(👄)、もう、食ってかかるよう(🍏)な勢いだった。
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