と(🚷)、自分で(🌦)自分(🎣)を励まし、どうなり気(qì(🕊) )持を落ちつけることが出(🎁)来た(🚅)。
「新(👞)入生のためば(⛏)か(🎰)り(🏂)では(🌺)ありません。五年生は、(🧀)ちっとも校長先生(🥗)の教えを守(shǒu )っ(🦂)てないで(🌾)す(🔹)。あんな五年(🅿)生は、僕、学(xué(🛑) )校のために(💁)ならな(😎)いと思う(🕑)んです。」
「何? 見(➰)てい(🖍)た!」(⏹)
と(🌟)に(🎍)かく、この(👮)ことは、彼が中(🥣)(zhōng )学校(xià(⏸)o )の先生(🍁)に(🦂)か(🌪)け(🛥)ていた期(qī )待が大きかっただ(🕶)けに(🙂)、(🎖)彼(bǐ )をこのうえもなく淋(lín )しがらせた。そして、(😴)ある先(🔽)生(💕)(shēng )の授業の(🚱)おりなどは、その(👬)時間じ(🛋)ゅう、(🏅)小学校の教(jiāo )室で権田原(🤢)先生に教わっていた頃のことを思(🏧)(sī(🎠) )いうか(📵)べて、(🅾)筆記帳にその似顔をいくつも書き並(bì(💎)ng )べていたことさえあった。しか(💞)し(🔁)、一ヵ月、二ヵ月とた(😝)つうちに(🛁)、中学校というところは、どうせそ(🥢)うしたものだ、と諦め(🕙)るようになり、その(🍧)淋(lí(🍓)n )しさも(🚲)、いつとはなしにう(🈹)すらいで行(🧙)った(💍)のだった。
(母さん(💦)やお(🦂)祖母さんな(🦐)ん(😱)か(👳)を(🏡)相手にするの(😀)が、ばかばかしい(🤳)。)(🧣)
「そ(🖨)れは(🛁)たし(🚊)かだ。」
「(🥂)理窟を(🏙)言(yán )う(🐚)な(🖕)!」(🏯)
彼の人生は、中学校(xiào )入(⏬)学(🔤)(xué )の第(dì )一日目において、すで(⛓)に急激(jī )な(🆖)拡が(😟)りを見せてい(🔏)たの(🔞)である。
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