無料 三 上あらすじ
「すり(💄)こぎをふりまわす(🍡)なん(🖕)てつまら(🌠)ねえまねをするもんだ」
見物人(🐢)の拍手の音(yīn )の中で(🧤)われがね(😾)のようにどなった(🔔)ものがあ(👤)る。
(⏭)憤慨の声々が(🚅)起こった。
選(xuǎn )手は入場するやいなやす(🚫)ぐ(⛎)キャッ(⏹)チ(👗)ボール(🤵)を始めた、(🦖)それがすむ(🎿)と、一同さっ(🈺)と散っ(🛏)てめいめいのシートシ(⛩)ー(✋)トに(🤞)走った(💓)。やがてノ(📄)ック(💿)が始(shǐ(🚘) )まった。ノ(🛋)ッカー(✏)は慶応の選(xuǎn )手(🌨)(shǒu )であ(🐁)った山(🏝)田という青(🦄)年であ(📯)る、正確なノックは士気(qì )を(😕)一(🤓)(yī(🔯) )層緊粛(sù )きん(🎞)しゅくさせた、三塁か(🎊)ら一塁までノ(🐐)ッ(🉐)クして外野にお(📻)よ(💰)び(💣)ま(📙)た内野(yě )におよぶまでひとりの過(💩)失(shī )もな(⛷)かった、次(🥎)第に興奮(fèn )こ(⏫)うふんしき(🙅)たる(📪)技術(⛽)の(🈸)早業はや(⏺)わざは(🍔)その花(huā )やかな服装と、いかにも得意然とくい(💞)ぜんたる(🏍)顔色と共に(🤞)見物人を圧(🐛)倒(dǎo )した、ダ(🐊)ブルプレ(💁)ー、トリ(🎀)プルプレー、(⏮)そ(🍙)の(㊙)中に手(⚡)塚のできばえはべっし(📝)てすばらしかった、かれはどん(🛳)なゴロでも完(wá(😁)n )全(quá(🎪)n )につかんだ、か(🔅)れは頭上高(🛎)き球をジャンプしてとっ(🏢)た(🌦)、左側に打た(🍃)れた難球を転(zhuǎn )ころ(❕)ん(🃏)でつかんだ、つかむや(😄)いなや二(🛵)塁(lěi )に送った。その機敏さ、(⏭)洒脱(tuō )しゃだつさはさな(🥋)がら(🐦)軽(qīng )業(yè(💶) )師かるわざ(🐉)しの(🏮)ごとく見(jià(👯)n )物(🤕)(wù )人(🖥)を(🛏)酔よわした。
光(guāng )一(yī )は四人を(🍼)見まわした、(🦀)一(🤰)同(😀)は(👙)だ(🏝)ま(🆚)った。
なにを(📜)思ったか安場のノ(🕯)ッ(🔑)クは峻辣しゅんらつをきわ(⛏)めたものであった、(🍺)難(🗣)球(🐂)(qiú )また難球(🗂)！ 第一番に三塁手がミスする、ついでショート(🏅)の青木、これも(🎑)みご(🍃)とに(🔭)ミスす(🚌)る、やりなお(🏠)す(📈)、また(😕)ミスする(🔋)、三度、四度(🏭)！ 千三は(🔤)次第に(🌟)胸(💋)が鼓動(📷)こどうした、見物人は口々に(🔗)の(🍱)の(👊)しる。
(🎼)憤(🎁)慨の声(😭)々が起こった。
見物(🚪)人(rén )の拍手の音の中でわれが(🎵)ねのよ(🚒)うにどな(✨)った(🌑)ものがある。
「ど(🕌)う(💙)ぞ神様、ぼくの塾(🐸)じゅくをまも(⛱)って(🍀)ください」
「ど(📸)うかして勝(🔽)(shèng )たし(🌼)て(⬅)もらい(💅)たい、(🚆)わしが生(📰)徒(🐊)に野球(qiú )をゆるしたのは少(🍵)し考(🤲)えがあってのこ(🖇)とだ、こ(🀄)の町のものは(🌻)官(🚜)学を尊敬して私学を軽蔑け(❓)いべつする、いいか、中(🐂)(zhō(😁)ng )学校や師範学(xué )校(⛷)の(👅)生(shēng )徒(tú )は(😾)い(🎺)ばる(🌠)が、黙々塾(shú(🍐) )も(🏀)くもくじゅ(💒)くの生徒(tú )は小(xiǎo )さくな(🎈)っ(🐚)てい(🍖)る、なあ安(ān )場、きみ(🐏)もおぼえがあるだろう」
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