や(🌫)がて、最(zuì )後のひびきが、(📲)澄(ché(💦)ng )す(🏎)みわ(🗽)たった(🚒)空(🌚)に消(🤶)え入るのを待(dài )って、和尚は侍僧じそ(🌔)うを呼んでたずねた。
事務室の(🚿)柱(zhù )時(shí )計はしら(📸)どけいがゆっくり、十(😑)時(🥨)(shí )をうった。次(😖)郎はかぞえる(😩)ともなくその音をかぞえ(🗄)ていたが(🔂)、かぞえおわると、やにわに立(🏻)ちあがった(🔈)。
開塾かい(😄)じゅく中(🏗)は、次郎(láng )は(👑)、朝倉先生夫(fū )妻だけ(💽)を(📴)空林庵(ān )くうりんあんに残して、本館の事(shì(🚦) )務室につづく畳(🦄)敷(fū )た(👷)た(🕊)みじきの小さ(🎒)な部屋(🙋)に(🔘)、ひとり(⏹)で寝(qǐn )起き(📇)する(😛)ことにして(🏹)い(👾)るので(🌕)あ(💒)る。
「郡(jun4 )の団長なんかや(🚼)ってる(🕸)と、あん(🙉)なふうになる(💘)もんかね(🕐)。」(🐟)
かれは、(⭕)そ(🎡)のつめたい空(🦕)気(⛽)の針をなぎ払はらう(🔴)ように、ばた(📻)ば(🏨)たと部屋(✴)中に(👲)は(🍭)たきをかけ(🍍)はじめた(🍎)。
(🐨)か(👄)れ(🌻)は、む(💍)ろ(🐄)ん、そのこ(🛴)とに(😜)気がつ(🍽)い(💒)てい(🈂)た。しかし、べ(🈯)つに気(qì )をくさらし(🥐)ては(🕟)いな(🕛)かっ(⭐)た。毎回(huí(✌) )開(kāi )塾(shú )の当初はそうだ(🛒)ったし(🏏)、(🕐)時(👉)刻どおり(💢)に板(🚇)木(mù )が鳴る(🔜)こ(🍙)とさえ珍(😘)(zhēn )めず(⏳)らし(⭐)かっ(🔈)たので、今(jī(🖱)n )朝の板(🕠)木当番の正確(què )さだけでも上できだぐらい(🧖)に思っていたのである(🖇)。
「君(jun1 )自(🔏)(zì(😑) )身(❌)はどう(♉)思う?(🏀) 私(sī )の意見より、ま(🕞)ず君(❤)(jun1 )自身の意見(😳)からききたいね。」(🖼)
「そうか(👪)。ちょっ(🌚)と、たず(🥍)ね(🥄)た(🕎)いこ(🌿)と(💟)がある。すぐ(🐨)、(🍠)ここに呼んでくれ(🏗)。」
と、みんなにきこえるよう(🤡)な声で言い(💉)ながら、教(jiāo )壇(🅾)きょ(⏺)うだんをおりてか(🌌)れのほうに近づ(🍢)いて(🍶)来(lái )た塾生が(〽)あ(🤪)っ(🚭)た(➿)。飯島(dǎ(🚈)o )である。次(cì(💢) )郎(⤵)(láng )は思(🐦)わ(🥅)ず苦(kǔ )笑した(🍅)。何かむか(✳)むかするものが、(🌇)胸の底(🎈)からこみあげて(💫)来るような気持(chí )ちだった。しかし、かれは(🥞)しいて(🏦)自分をおちつけ、
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